医学心理学医学心理学复习题五试卷（医学心理学）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 医学心理学医学心理学复习题五试卷（医学心理学） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 l 焦虑E.压抑着的愤怒情绪即将爆发 3、张某，女，３０岁，因 SARS而入院，入院后经医护人员的精心治疗和护理，将要痊愈出院，此时医生应该 A.指导患者进行自我维护，自我调节，以巩固治疗效果 B.估计患者出院后将要面临的新问题 C.协助患者制定对策，解决预计将要出现的问题 妥善处理医患双方已建立的情感，顺利结束关系E.以上均是 4、患者入院时仍昏迷不醒，应采用的医患模式为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 以上均可E.以上均不可 5、经医护人员的全力抢救，患者一天后恢复意识，病情有所好转，能够自己进食，可以有轻微的活动，但仍不能下床，此时的医患模式应为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 以上均可E.以上均不可 6、随着进一步的治疗，张某病情大为好转，可以下床活动，参加一些轻微的体育活动，此时的医患模式应为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 以上均可E.以上均不可 7、由于该患者年龄过高，大脑功能衰退，心理变化很大，情感也变的幼稚，如小孩一般，这时除应尽量满足其健康的需要外，尤其要注意其突出的 A.生理的需要 B.安全的需要 C.认识的需要 美的需要E.被重视和尊敬的需要 8、待患者病情好转后， 该患表现出自大的态度及言行， 认为自己什么都很内行， 对自己和别人的病情都很清楚，认为自己地位高，懂得多，见识多广等，这时医生应最好应该 A.对他的表现和态度视而不见 B.态度和蔼地纠正他的行为 C.与他进行争辩，最好和他争吵，以改变他的态度和行为 表现出赞同他的观点和行为E.将这种狂妄自大的态度导向积极的方面 9、在主动——被动的医患关系模式中，患者的作用是 A.接受 B.合作 C.抵触 合作关系的参与E.不参与 10、在指导——合作的医患关系模式中，患者的作用是 A.接受 B.合作 C.抵触 合作关系的参与E.不参与 11、在共同参与的医患关系模式中，患者的作用是 A.接受 B.合作 C.抵触 合作关系的参与E.不参与 12、目前最常见的医患关系模式为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 生物医学模式E.生物心理社会医学模式 13、最值得倡导的医患关系模式为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 生物医学模式E.生物心理社会医学模式 14、以父母——儿童为原形的医患关系模式为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 生物医学模式E.生物心理社会医学模式 15、对大多数慢性疾病所采取的医患关系模式为 A.主动——被动模式 B.指导——合作模式 C.共同参与模式 生物医学模式E.生物心理社会医学模式 16、在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为 A.倾听 B.重构 C.对焦 代述E.接受 17、把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是 A.倾听 B.重构 C.对焦 代述E.接受 18、有些想法和感受患者不好意思说出来，不便说明，然而憋在心里却有一些不快，这时医生应该 A.倾听 B.重构 C.对焦 代述E.接受 19、在医患之间言语沟通中，医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，必须无条件地 A.倾听 B.重构 C.对焦 代述E.接受 20、言语沟通中最基本、最重要的技巧是 A.倾听 B.重构 C.对焦 代述E.接受 21、医患交往障碍或沟通不良的原因是什么？ 22、患者的心理可从几个方面寻找，分别是什么？ 23、医患关系可分为几种类型，各类型中医生、患者及临床的作用及模式原形是什么？ 24、医患关系的建立有几个发展时期，各时期的目的、作用及各时期的