2021年教育知识与能力记忆口诀.docVIP

教诲知识口诀记忆法 教诲目个人本位论代表人物： 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。 记忆口诀1： 近来股市很猛，不断跌停，诸多人裴洛，陈奕迅就站在炉子上唱浮夸。 记忆口诀2： 卢洛浮夸，太过苛求。 教诲目社会本位论代表人物： 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。 记忆口诀3： 双孔特干涩。 教学原则： 原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则 记忆口诀4 直起弓，寻找一英（因）里外狐狸当粮食。 教师职业道德规范规定 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆口诀5 3爱2人一终身 记忆口诀6 关爱教为终。 德育办法 说服教诲法、榜样示范法、锻炼法，陶冶法，品德评价法 记忆口诀7 淘宝在唯品会上讲段子，这给奇葩说起到了榜样作用。 教学办法 a语言性教学办法:讲授法、谈话法、读书指引法 b直观性教学办法:演示法、参观法 c实践性教学办法：练习法、实验法、实习法 d研究性教学办法:讨论法、发现法。 记忆口诀8： 动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。 动嘴：专家在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演习；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣。 布鲁姆与布鲁纳 布鲁姆：掌握学习理论，教诲目的分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知构造学习理论，发现学习 布鲁姆记忆口诀9： 妈妈用手掌握着刚出生baby，想象着将来会叫爸爸妈妈（认知），会对人微笑（情感），会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆口诀10： 纳米构造是科学家发现。 国内教诲目基本精神。 a要培养人是社会主义事业建设者和接班人 b规定学生在德智体，美，劳等方面全面发展 c适应时代规定，强调学生个性发展， 记忆口诀11 首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面，但很有个性。跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）。 记忆口诀12： 全面建设个性接班人技巧 外铄论代表人物：荀子，洛克，华生 记忆口诀13：外出寻找落花生 内发论代表人物：孟子、佛弗洛伊德、威尔逊，格赛尔、高尔顿、威尔、董仲舒 记忆口诀14：诸多人不懂格格两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。 当代学制发展趋势（简答） A加强学前教诲及其与小学教诲衔接 B提早入年龄，延长义务教诲年限 C普通教诲与职业教诲朝着综合统一方向发展 D高等教诲类型日益多样化 E终身教诲受到普遍注重 记忆口诀15 时间线索记忆，学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教诲要统一，第四高等教诲月要多样，第五终身受注重。 如何激发学生学习动机。 a创设问题情境，实行启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心 b依照作业难度，恰当控制动机水平 c充分运用反馈信息，妥善进行奖惩 d对的指引成果归因，促使学生继续努力。 记忆口诀16 抓核心词（情境、难度、反馈、成果归因）女生追男生，成果反而男生难为情。 记忆口诀17 理解性记忆——要想学生感兴趣，一方面创设好情境，学生上课要积极，反馈成果要多勉励。要想学生信心高，作业难度要巧调控，要想学生有动力，归到努力才更努力。 新课改教师角色转变（简答） a教师是学生学习增进者 b教师应当是教诲教学研究者 c教师是课程开发者和研究者 d教师应是社区型开放教师 e教师应当是终身学习践行者。 记忆口诀18 学生不但要在课上接受教诲，还要去社区终身学。 德育原则 教诲一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教诲与个别教诲相结合、尊重学生与严格规定相结合 记忆口诀19 一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。 良好师生关系特点 a尊师爱生 b民主平等 c教学相长 d心理相容 记忆口诀20 核心词：平、师生、教、心——石杨平（平等）教师给学生讲教诲心理学。 如何建立良好师生关系 a理解和研究学生 b树立对的学生观 c提高教师自身素质 d树立教师威信 e发扬教诲民主。 f对的解决师生矛盾。 记忆口诀21： 核心词：了、2树、提、发、处。想象——光头强发现了两颗树，提起锯子开始砍，树木被加工解决成了筷子。 《小朋友权利公约》 a无歧视原则 b尊重小朋友尊严 c尊重小朋友观点与意见原则 d小朋友利益最佳原则 记忆口诀22： 两个尊重无关利益。 记忆口诀23： 一无一最两尊重。 教师职业素养 a道德素养 b知识素养费 c能力素养 d心理素养， e身体素养 记忆口诀24： 喜欢一种人，身心能懂得。 如何树立教师权威 a培养良好道德品质 b培养良好认知能力和性格特性 c注重良好仪表，风度和行为习惯养成 d给学生以良好第一印象 e做学生朋友与知己， 记忆口诀25： 朋友，知己之间也要培养彼此好印象。 （怎么培养？就要到智商好、性格好、又要仪表整洁，行为举止风度翩翩。） 教诲改革与发