中考物理复习 第七章 《 力》复习学案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 11 第七章 力 考点分 布 考查频率 考点内容 命题趋势 1.力 ★★★★ 1.知道力的概念、单位、三要 2019 年力的作用效 2.重力 ★★★ 素、力的示意图，了解力的作用 果、重力的影响因 3.弹力 ★★★ 是相互的。认识力的作用效果。 素、力的示意图出 2. 了解重力，了解重力大小跟质 现机率比较大，题 量的关系 型多以选择填空题 3. 了解弹力，能正确使用弹簧测 为主，弹力也都可 力计。 能出现，题型是选 择题，重力的计算 与其他知识点综 合；分值约 4 分。 知识点一：力、力的作用效果 1．力的定义：力是物体对物体的作用。 2．力产生的条件：(1)必须有两个或两个以上的物体；(2)物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3．力的性质：物体间力的作用是相互的。 4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力还可以使物体发生形变。 5．力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用 N 表示。 6．力的三要素：力的大小、方向和作用点。 7．力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。 具体的画法：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线 段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小。 知识点二：弹力 1．弹力 (1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 (2)塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 (3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向相反，弹性形变越大，弹力越大。拉力、支持力、压力等都属于弹力。 2．力的测量 (1)测力计：弹簧测力计。 (2)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 (3)使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零； 注意事项：a.加在弹簧测力计上的力不许超过最大量程；b.使用前先拉动挂钩几次，以免弹簧被外壳卡住；c.测量时，所测力的方向应与弹簧轴线的方向一 致。 知识点三：重力 1.概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。 2.大小：重力与物体的质量成正比，计算公式是 G＝mg，重力的大小可以用弹簧测力计直接测量出来。g＝9.8 N 它表示 1_kg 的物体所受的重力为 9.8N。3.方向：竖直向下；应用：重垂线、水平仪，分别检查墙是否竖直和面是否水平。 4.作用点——重心 质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两对角线的交点。 5.注意：重力的方向是竖直向下的，不能说成垂直向下；②物体的重心不一定在物体上，如圆环等。 易错点 1 正确理解力的概念和力的相互作用性。 典例 1：（ 2019? 湘潭） 《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量 地球大得多， 木星对地球的引力大小为 F1， 地球对木星的引力大小为 F2， 则 F1 与 F2 的大小关系为（ ） A． F1＜ F2 B． F1＞ F2 C． F1=F2 D． 无法确定 【错解】选 B，理由：两个质量不相等的物体相互吸引时，总是质量小的物体 靠近质量大的物体，因此质量大的物体的吸引比质量小的物体的吸引力大。 【析错】物体间力的作用是相互的， 相互作用的两个力大小相等， 方向相反， 作用在一条直线上。 【正解】选 C，理由：木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力， 大小相等，所以 F1=F2，故 C 正确。故选：C。 易错点 2 使弹簧伸长的力误认为是重力。 典例 2：（ 2019 春? 凉州区期末） 利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时， 使测力计内弹簧伸长的力是（ ） A． 秒表的重力 B． 秒表对弹簧的拉力C． 秒表和测力计的总重力 D． 弹簧对秒表的拉力 【错解】选 C，理由：秒表挂在弹簧测力计上，秒表受重力，这个力就是使弹 簧测力计内弹簧伸长的力. 【析错】力是物体对物体的作用， 物体间力的作用是相互的可知， 对弹簧测力计施加力， 弹簧测力计的长度就伸长， 则该力的受力物一定为弹簧测力计。 【正解】选 B，理由：物体间力的作用是相互的可知， 对弹簧测力计施加力， 弹簧测力计的长度就伸长， 则该力的受力物一定为弹簧测力计； A、秒表的重力， 施力物体是地球， 受力物体是秒表， 故 A 错 误； B、秒表对弹簧的拉力， 受力物体是秒表， 受力物是弹簧测力计， 故 B 正确； C、弹簧对秒表的拉力， 受力物体是弹簧， 受力物体是秒表， 故 C 错误； D、秒表和测力计的总重力的施力物体是地球， 受力物体是秒表和测力计， 故 D 错误。 故选： B。 易错点 3 画