教师职业道德教学PPT课件.ppt

身体:适当运动助健康 投资身体就是维持健康: 合理的营养；充分的休息；适当的运动…… 运动可以增进耐力、灵活性和力气； 耐力：指心脏血液送达全身的效率，跑步、游泳、自行车； 灵活性：可借助有氧运动前后的伸展运动加以训练，广播体操，健身操，武术、舞蹈等 ； 力气：可通过持久的肌肉运动来培养，伏地挺身、仰卧起做； 体力的增进可以增强活动的精力、培养毅力、增加自信。 教 师 职 业 道 德 修 养 绪论 一、教师的职业特点 二、当前教师职业道德存在的问题 三、师德的构成要素? 四、中小学教师职业道德规范 五、教师道德的修养方法 六、新形势下教师应具备的职业道德 学高为师，身正为范 师道 学高为师 身正为范 知识 技能 师德修养 法制观念 （自律） （他律） 一、教师的职业特点 雨果：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师劳动的专业性 教师劳动的复杂性 教师劳动的示范性 教师劳动的创造性 二、当前教师职业道德存在的问题 师德修养“五痛” 一痛：体罚学生，令孩子身心受损 二痛：歧视“差生”，背离教育宗旨 三痛：收受钱物，不良风气影响学生 四痛：忙于“走穴”，荒了课堂 五痛：言行出格，不能为人师表 三、师德的构成要素? 1、师德的构成要素主要有： 师品，是指教师的思想觉悟和品格素养。 师爱，是指教师对教育事业，对学生的热爱。 师能，是指教师教育教学和科学研究的才能。 师风，是指教师的学风，教风和作风。 2、师爱是师德的灵魂 ?第一，热爱教育事业，是搞好教育工作的前提，也是作为一名人民教师最基本的条件。 ?第二，热爱学生是教育的基础，没有对学生的爱就没有教育。 ?第三，师爱是一种强大的力量，是发挥学生主观能动性的动力。 ?3、师爱主要表现在以下四个方面： 是关心学生 是尊重学生 是对学生持一种宽容的态度 是了解学生 4、 师德的核心内容与最基本的要求 爱岗敬业 教书育人 为人师表 四、中小学教师职业道德规范 ? 一 爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不对工作敷衍塞责。 ??三、关爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 新旧《规范》的区别 1．条目数量由8条改为6条 2．“保护学生安全”首次纳入新规 3．明确抵制有偿家教现象 4．“终身学习”被单独提出 五、教师道德的修养方法： 第一是“慎独” 第二是要“积善成德” 第三要防微杜渐。 道德体现于习惯，习惯体现于细节！ 习惯的力量 亚里斯多德： 人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。 柏拉图： 人是习惯的奴隶！ 英国诗人德莱敦： 首先我们养成习惯，随后习惯养成了我们。 习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。 教师应该养成的职业道德习惯 习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态 习惯二：端庄大方——教师形象塑造的基本要求 习惯三：规范得体——教师礼仪修养的基本规范 习惯四：宽容公正——教师对待学生的核心原则 习惯五