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人教版 小学数学 二年级 下册 一、创设情境 我们一起装贺卡 二、探索新知 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 请认真观察,你从中知道了什么? 二、探索新知 有6个草莓,每2个摆一盘 想 一 想 6个草莓,每2个摆一盘,能摆几盘? 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 二、探索新知 能摆3盘,正好摆完。 你能把摆的过程用算式表示出来吗? 二、探索新知 6 ÷ 2 = 3 (盘) 6表示总数有6个草莓 2表示每个盘子摆2个草莓 3表示摆了3盘 二、探索新知 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 想 一 想 7个草莓,每2个摆一盘,能摆几盘? 二、探索新知 能摆3盘,还剩一个。 能把你的想法用算式表示出来吗? 二、探索新知 7 ÷ 2 = 3 (盘)······1(个) 谁能来读一读7÷2=3……1这个算式呢? 二、探索新知 7 ÷ 2 = 3 (盘)······1(个) 7表示草莓的总数 2表示每盘摆2个草莓 3表示分成3盘 1表示剩下的草莓数,我们把它叫做“余数” 在计算平均分的除法算式时,还有剩余,也就是剩余的不够再分,数学上把这种不够再分的数叫做余数。 三、巩固提升 闯关游戏,我最棒! 三、巩固提升 圈一圈,填一填。 (1)17个 ,2个2个地圈。 圈了( )组 剩下( )个 17÷2= (组)…… (个) 8 1 8 1
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