2018年新北师大版五年级上册数学期末复习计划-教案.pdf

北师大版五年级上册数学期末复习计划 一、班级学生基本情况分析： 本班整体比较活跃，大部分学生对上数学课的积极性高，爱学习、愿 动脑。但也有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，上课开 小差，个别学生基础知识薄弱，作业也有拖欠现象、马虎、懒做，不善于 学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能 力不够，注意力不集中，基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还 是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问 题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化 的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。比较薄弱 的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也 是我复习时主攻的重点。 二、复习内容及目标： 复习内容分为四部分：数与代数、空间与图形以、统计与可能性。 （一）数与代数 1、使学生进一步掌握小数除法的计算法则及混合运算的运算顺序，能 正确、熟练地进行小数的四则混合运算和简便运算。 2、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识， 能正确判断奇数和偶数、 质数和合数；能根据 2，5 和 3 的倍数的特征，正确判断 2，5 和 3 的倍数。 3、进一步理解分数的意义和分数的分类，会进行简单的同分母分数的 加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。 4、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归 纳梳理，使之系统化、条理化；结合“总复习”及进修学校的练习卷，加 深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。 5、让学生获得成功的体验， 培养学生学习的积极性和良好的情感态度。 1 （二）空间与图形 1、进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习 在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出旋转、平移后的图形 , 发展空 间观念。 2、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用 公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 3、能用不同的方法计算简单组合图形的面积和阴影面积，解决一些实 际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大小。 4、体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展 对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 统计与可能性 1、通过复习，进一步加深对可能性问题的认识，能用分数表示简单事 件发生的可能性的大小。 2、能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案 3、体会可能性的大小问题在生活中的价值，激发学习数学的积极性。 4、认识和了解“鸡兔同笼”问题，初步掌握解决问题的策略与方法， 体会解决问题策略的多样性；在经历结局问题的过程中，体会和学习“枚 举”、“假设”等数学思想和方法，提高解决实际问题的能力；感受数学 在现实生活中的广泛应用，体会数学的价值，形成初步的数学应用意识和 学习兴趣。 三、复习重难点： （一）重点 1、数与代数：小数除法、倍数与因数的概念和应用。 2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。 3、分数：分数的基本性质、通分、约分、异分母的加减法计算。 4、统计与可能性：游戏活动方案的设计。 2 （二）难点 1、数与代数：找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。 2、空间与图形：组合图形的计算和应用。 3、分数：分数的应用。 4、统计与可能性：分析数据应用及方案设计。 四、 复习的形式： 1、主要以练习为主线，评讲交流为中心。 2、实行按单元复习和综合训练， 利于激活记忆， 全面掌握知识为宗旨。 五、复习时间安排：