二年级数学下册课件-4用7、8、9的乘法口诀求商7（15张PPT）.pptxVIP

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2021-04-16 发布于江西
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二年级数学下册课件-4用7、8、9的乘法口诀求商7（15张PPT）.pptx

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人教版小学数学二年级下册第四单元表内除法（二）熟练用7、8、9的乘法口诀求商;交流反馈:第一组做了一些红旗，要挂在教室里。第二组做了49颗星，分给7个小组。第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。;1、小组合作，交流反馈: 第一组做了一些红旗，要挂在教室里。第二组做了49颗星，分给7个小组。第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行。;2、谈话:根据这些信息，你能提出哪些问题?? (让学生自由发言，教师可做适当提示或引导。) （1???一共有多少面旗子？ (2)第二组做了49颗星，分给7个小组，平均每组有几颗? (3)第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行，可以摆几行?;3、出示例1。(1?)谈话:我们先解决第一个问题，一共有多少面旗子??“用什么方法计算呢？你是怎么想的？;（2）引导学生解决问题并列出算式。 7×8=56 口诀：小结：求几个相同加数的和用乘法计算。师问:把一个整体平均分成几份，求每份是多少，要怎样计算呢？（学生自主列式）列式是：56÷8= 小结：把一个整体平均分成几分，求每份是多少，用除法计算。(3?)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的??(想7×8=56，口诀：七八五十六。想乘算除。); ;5、自学例2。（1）、谈话:刚才我们解决了快乐节日上的问题-和问题二，你能自己解决问题三吗?请你自己提-个数学问题，并列式解答。师引导:?27个心形气球，每9个摆一行，可以求什么??(能摆多少行??)列式是:?27÷9=3口诀:?三九二十七（2）、追问:根据三九二十七，你还能想到和它有关的另-道除法算式吗? ;（3）、完成教材第39页做一做”的第?1-3题。 1、7×9= 8×9= 9×6= 63÷7= 72÷8= 54÷6= 63÷9= 72÷9= 54÷9= 2、;3、 ;师:这节课你有什么收获?学生自由发言。教师小结:在今天的学习中我们不仅帮同学们解决了数学问题，而且还进一步学会?了利用乘法口诀求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。