部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》优质课件（统编）.pptx

;第1课时;读一读;写一写;盐;重点字书写指导;词语解释;整体感知;相关段落;紫罗兰;结构梳理;课文品读;细微的、 司空见惯 的现象;理解“？”和“！”的含义。;发明石蕊试纸; 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇 迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到， 紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。; 那么，这种物质到底是什么？别的植物 中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质 会有什么样的反应？;大部分花草受酸或碱 的作用都会改变颜色;;气象学家魏格纳的偶然发现;发现问题;同一纬度;;睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。;结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。;;本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？;板书设计;课文主题;拓展发散; 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 ——华罗庚;课堂练习;二、连一连。;默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发。; 启发：科学家能从极细微的现象中发现问题，并锲而不舍地追根溯源，探求问题实质，这是他们取得巨大成就的原因。我们在学习生活中也要做一个有心人，善于发现问题、勇于探索、坚持不懈。;为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？;对此展开研究，并以生物学家米歇尔逊有关蚯蚓的分布的发现为证据，系统地整理出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》。第三个事例是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现了儿子睡觉时眼珠转动这个现象，经过反复观察和实验，推断出入睡者眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化。 顺序：发现问题——不断追问——探索研究——得出结论。; 仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。;课外练习;;15 真理诞生于一百个问号之后;思考;有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。; 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问???之后》被选入小学教材。;助读资料我先看; 魏格纳：德国气象学家、地球物理学家、天文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他是大陆漂移说的创始人。1910年提出“大陆漂移说”，1912年得到证实。 ; 华罗庚：国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者，“中国解析数论学派”创始人。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献， 被誉为“中国现代数学之父”。 ;第一步：读课文;第二步：学字词;摘苹果;读下面的句子，给加彩点的字选择正确的读音。 1.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解（jiě jiè xiè）决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 2.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空（kōng kòng）见惯的现象中发现问题。;【诞生】 【纵观】 【真理】 【偶然】 【搜集】 【石蕊】;【不可思议】 【司空见惯】 【追根求源】 【无独有偶】 【见微知著】 【百思不得其解】;第三步：知内容;2.为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事?;第四步：查资料;第五步：提问题;15 真理诞生于一百个问号之后;思考;有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。;助读资料我先看;助读资料我先看;助读资料我先看;助读资料我先看;自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？;我会读;读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。 花圃（fǔ pǔ） 溅落（jiàn jiàng） 习惯（guàn guàng） 蚯蚓（yǐn yǐng） 盐酸（yán yáng） 出版（fǎn bǎn ） ;运用：即使你的手链找不到了，也不能听小芳的馊主意，搜身是犯法的。;关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 1.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 2.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。;解;读jiě的时候，是“剖开，分开；解剖”的意思。如：分解。 读jiè的时候，是“押送财物或犯人”的意思。如：解差。 读xiè的时候，是“旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺”的意思，如:卖解的。;空;kōng，“不包