五年级语文老师家长会完美版.pptxVIP

召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、语文学习情况分析二、存在的问题1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；期中学情课堂表现作业完成2.少数同学偏科严重（科学、英语）；3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；学号姓名语文成绩　学号姓名语文成绩22肖雅婷98.5　20曾婷913曾琳智97.5　32袁佳豪9140郭诗茵97.5　29詹嘉豪90.530李劲华96.5　38杨熙90.535陈娴瑜96.5　47蒋晓彤904任乐仪95.5　49叶维902赵拙诚95　46吴峰艺89.525梁翠莹95　1蔡东妘8916汤蕴铨93.5　28罗明锐8944黄杨奇93　31江嘉淇898黄碧薇92.5　42陈钊谊88.521曾庆玥91.5　12邓卫俊87学号姓名语文成绩　学号姓名语文成绩39林灏87　34严蕊蕊76.55伍锦峰86　26谢晓蔚767李伟诚86　36罗婉菲75.543蓝炜纯86　9王琪珅7515梁泓健85.5　6钟汶俊73.550陈智贤85　51张尚正73.527毕丽滢84.5　41谢如意7317陈嘉涛84　10林达智7213刘巧瑶83.5　18李永泉7233苏世杰83.5　48万亚浩7111许庆浚82.5　24秦金源61.537侯柳如79　19黄棋满6114曾芷滢77.5　23徐建宇45.545万亚飞77　本次期中成绩： 语文均分：84.5优秀人数 35人本次期中成绩： 最高分：98.5分最低分： 45.5分透过成绩看问题 1、学习习惯差，课堂上不够专心。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成。 3、部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固。 4、学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎。 5、不做作业，沉溺手机聊天、电脑游戏。 6、课外阅读书目，阅读质量不高。课堂表现好的同学积极回答问题：赵拙诚、任乐仪、伍锦峰、谢晓蔚、詹嘉豪、江嘉淇、陈娴瑜、黄杨奇课堂表现好的同学认真听课：赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、陈钊谊、蓝炜纯、张尚正完成作业质量高的同学 赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、曾琳智、邓卫俊、肖雅婷、李劲华二、养成教育目标自觉预习习惯 认真听讲习惯 乐于交流习惯 独立作业习惯工整书写习惯 勤于阅读习惯 优秀就是把最简单的事情做到最好1.自觉预习习惯预习要求： 课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子 标自然段、划生字、词语。 二读：带着课后思考题，默读课文 理清条理，给课文分段。 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。 2.认真听讲习惯“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。 课堂学习讲效率 当堂知识，当堂清。 3.乐于交流习惯 ①敢于发表自己的见解　②耐心地听完别人的话再发言　③说话清楚、完整、简洁明了　④吸引他人发言的长处，补充和纠正自 己的观点4.独立作业习惯 ①先复习后作业　②做作业时一心一意　 ③独立作业不抄袭　④作业字迹工整、格式规范 批改后及时纠错5.工整书写习惯①作业批改增加书写评价②利用字帖，提高书写水平③关注学生书写姿势6.勤于阅读习惯关于课外阅读和古诗文吟诵。语文学习，必须树立“大语文观”简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延。1.学生必须参加各种活动，放开眼界。2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。 只有将丰富的语言积累内化成为自己可以活用的语言，阅读、表达力才能进一步提高。 《语文新课标》将学生课外阅读量作为一个硬性指标来下达。要求九年义务教育课外阅读量不得少于400万字，高年段是100万字。 不仅要读，而且要做好读书笔记。没有积累，哪来活用？ 中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富。 背诵是儿童的天性，人的记忆在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强，趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。五年级阅读书目： ⑴《小学生必背古诗词75首》 ⑵《酷虫学校》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》 亚米契斯 ⑹《森林报》 维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻ 《童年》高尔基　 ⑽《上下五千年》　⑾《西游记》吴承恩　⑿《三国演义》罗贯中　⒀《水浒传》　⒁《中外经典科普故事》　⒂