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精品文档 精品文档 （部编版五四学制）六年级期中测试题 （一） 默写： 河汉清且浅，。《迢迢牵牛星》 ，燕山月似钩。《马诗》 春城何处不飞花，。《寒食》 粉身碎骨浑不怕，。《石灰吟》 目不能两视而明，？《劝学》 （二） 阅读下面的诗，完成下面的题目： 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 《竹石》这首诗的作者是 朝的 。他是 “ ”之一;他的诗、书、画、被人称为“ 。 这是一首寓意深刻的 诗。 下列对诗歌的分析不正确的是（） A “咬”字一字千钧，极为有力，生动形象。 B “破岩”衬托出劲竹生命力的顽强。 C “千磨万击” “东西南北风”极言考验之严酷。 D全诗语言质朴，含蓄地表达了作者自命清高的态度。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 本诗的作者是“大历十才子”之一的 。 下列对诗歌分析有误的一项是（） A从内容看，本诗由写景物转入咏礼俗。 B从空间看，本诗由皇城直接转入权贵门第。 C从时间看，本诗由白天转入日暮。 D从感情看，本诗由平转为庄重。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 这首诗取材于我国古代 ■勺神话传说，它写的虽然是天上 的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 。 这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 揭示人物的内心世界，显得含蓄 深沉，极富艺术感染力。 （三）阅读下文，完成下面的题目： 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？吾曰：非然也。 解释下列词语的意思 惟：鸿鹄：将：至：援：缴：俱： 翻译下列句子 （1 ）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听； （2） 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 理解课文，回答问题。 （1） 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ （2） 课文的主要内容是 （3 ）分别用“一一”和“??”画出两个学下棋的人的不同表现，并抄写下来。 （4）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 （）一一（） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 子曰：贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！” （《论语雍也》） 子曰：君子食无求饱，居无求安，敏 ①于事而慎于言，就有道 ②而正焉，可谓好学也已 ③。” （《论语学而》） 子欲居九夷④。或曰： 陋，如之何？子曰： 君子居之，何陋之有？ ” （《论语子罕》） 【注释】①敏：勤劳敏捷。②有道：有道的人，指品行高尚的人。 ③也已：语气助词，表 示肯定。④九夷：指中原以外边远的地方。 （1）解释下列句中画线词的意思。 非学无以广也 才：— 年与时驰 驰：— 君子居之 之： (2)用现代汉语翻译下面的句子。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (3)从甲乙两个文段看， 君子”共同的特点是什么? 阅读下文，完成下面的题目： 买米 家住五楼，像灌煤气、提水(停水时) 、买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我 给人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个层面上看， 我不是一个称职的丈大。 那天上午11点多，妻来电话：快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！ 哪能再忘掉呢？唉！ 在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。 为了不劳烦妻第 四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下买米两字， 然后拿起 电话向一个牵头聚会的朋友撒谎： 领导交了急差，耽误不起，咱们友谊天长地久，下次再会！ 辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚， 想不到一向崇尚诚信的我说起谎 来竞也脸不红心不跳不结巴不用打草稿。 我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。 我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下褛，快速走向停车棚偌大的停车 棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。 或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角， 扌L在我手上、脸上、眼皮 子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我疑是上天对我先前说谎的惩罚。 到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至： 老板，买袋装米还是 零称？袋