二年级数学下册《统计初步认识》教案.docVIP

欢迎关注 双击删除 PAGE PAGE 3 二年级数学下册《统计初步认识》教案 教学目标： 1、知识目标：使学生初步学习绘制条形统计图（1格代表1个单位）， 和填写统计表， 并能根据统计图、统计表回答一些简单的 问题， 进行简单的 分析。 2、能力目标：使学生体验数据收集、整理、描述和分析的 过程， 能根据统计结果提出合理的 建议， 进行初步的 预测， 进一步体会统计的 意义与作用。 3、情感目标：通过对周围现实生活有关事例的 调查， 同时在参与合作交流的 学习活动中， 培养数学学习的 积极情感和良好的 合作学习的 习惯。 教学重点： 学习条形统计图的 绘制方法， 初步体会条形统计图p师：刚才我听见有小朋友说喜欢红色， 也有小朋友说喜欢蓝色， 还有小朋友说喜欢粉色， 到底老师要准备一些什么颜色的 纸， 来动手布置我们的 教室才能让大家都满意呢？有没有一个好的 办法可以帮助我们解决这个难题呢？ 生：1、举手表决 2、投票 3、统计 师：好的 ， 我们今天就来统计一下。 （板书课题） 二、亲历体验、探索新知。 1、 投票选举， 收集数据。 师：请同学们仔细想一想， 用什么方法才能知道哪种颜色是大家最喜欢的 ？（投票选举） 老师给小朋友每人准备了一张选票， 请你写上在这四种颜色中你最喜欢的 ， 然后交给小组长， 小组长收齐之后放进投票箱里， 明白了吗？（学生很快的 完成投票过程） 2、 统计整理数据， 完成统计表。 师：（1）同学们都为自己最喜欢的 颜色投了一票， 接下来我们该怎么做呢？（一张一张统计） （2）我们可以找一个唱票员， 来读出选票， 那么其他同学该干什么呢？（找一张纸记录） 老师已经帮你们准备了统计表， 你们可以在评选表的 相应的 位置记录。 （大屏幕展示统计表） （3）那你会选择什么样的 方式记录呢？(正字等方式) （4）同学们想了这么多的 记录方法。 好， 我们先请上来一位唱票员， 谁愿意？（筛选一名同学）请唱票员选一名小助理一起完成唱票工作。 （5）先试一张票， 看学生能不能正确记录， 如果能就叫学生继续唱票直到结束。 3、制作条形统计图。 师：请同学们思考一下：有没有更好的 方法能让我们一看就知道喜欢什么的 多， 喜欢什么的 少呢？ 生：可以用条形统计图。 师：谁来说一说怎样画条形统计图？ 生1：画出横、纵轴， 标清名称。 生2：从下往上画。 生3：一个格代表1个人。 师：小朋友先在小组里讨论一下想想办法， 用你们自己的 方法去解决一下吧。 （让学生通过小组的 讨论， 后开始绘图， 教师巡视并在适当的 时候把画得正确的 条形统计图展示出来， 并请学生向全班学生介绍自己得想法。 ） （让学生继续完成自己的 统计图， 老师继续巡视。 ） 4、展示统计图。 教师选一些统计图在大屏幕上全班展示， 并请同学点评， 老师点评。 5、分析统计图。 （一）数据的 分析 1、从这张统计表中， 你了解了哪些信息？ 2、超市要想生意好， 你认为要具备哪些条件？ 3、小结：大家说的 真好， 可以成为出色的 分析人员。 在刚才的 统计过程中， 我们先确定调查的 范围， 然后进行数据的 p五、布置作业： 请你用今天我们学习的 统计知识， 选择其中的 一个内容进行调查， 并把调查结果填入统计表。 计划并进行统计。 1、江北中心小学各年级人数统计表 2、我家一个月的 开支统计表 3、 班图书角（图书）统计表