吉林省长春市九台区2016届九年级语文上学期期末试题.doc

PAGE 2015-2016学年度第一学期期末教学质量测试 九年级语文试卷 题号 一 二 总分 学生签字 得分 家长签字 一、阅读 （一）名句积累与运用（15分） 1. 关关雎鸠，在河之洲，□□□□，□□□□。（《诗经·关雎》） 2. □□□□，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 3. 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4. □□□□□□□，□□□□□□□。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5. 蒹葭凄凄，□□□□。（《诗经·蒹葭》） 6.《诗经·关雎》中，表现君子追求淑女没有成功，因而清醒睡梦之时都为之思念的句子是：□□□□，□□□□。 7. 《白雪歌送武判官归京》诗中，通过硬弓难以操控，铠甲难以穿着，来表现边地天气 极寒的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8. 亲贤臣，远小人，□□□□□□□□；亲小人，远贤臣，□□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》） （二）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲、玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（徧 同：遍) 　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9. 本文选自 。（1分） 10. 解释下面句中加点字词在文中的意思。（2分） （1）小惠未徧（ ） （2）神佛福也（ ） （3）小大之狱（ ） （4）彼竭我盈（ ） 11. 乡人认为“肉食者鄙”，请用自己的话概括庄公的“鄙”表现在哪些地方？（2分） 12. 通过曹刿同乡人的对话可以看出当时民众具有怎样的心里？（2分） 13. 曹刿在战场上指挥沉着、冷静的基础是什么？从中你得到了怎样的启示？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 澄子亡缁衣 宋有澄子者，亡缁衣，求之途。见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：“今者我亡缁衣。” 妇人曰：“公虽亡缁衣，此实吾所自为也。”澄子曰：“子不如速与我衣。昔吾所亡者纺缁也；今子之衣禅缁也,以禅缁当纺缁,子岂不得哉？”（选自《吕氏春秋》） 注释：①舍：放开。 ②纺缁：有里子的黑色夹衣。 ③禅缁：没有里子的黑色单衣。 14. 解释加点词在文中的意思。（1分） ①见妇人衣缁衣（ ） ②亡缁衣（ ） 15. 根据澄子的言行可知缁衣是妇人的，澄子为什么还是让妇人把缁衣给自己？请用自己的话概括。（2分） 16. 澄子以处处为妇人着想的表象，掩盖其荒谬的思维逻辑。仔细揣摩故事，写出你对澄子的评价。（2分） （三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。 他是我最爱的人 我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的弟弟。 　　有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱少了，就让我们跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了，低着头不敢说话。父亲见我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父亲手里的竹竿无情的落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道：“你现在就偷家里的，将来长大了还了得？我打死你这个不争气的。”当天晚上，我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完打了。 　　我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多年，弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年，弟弟8岁，我11岁。 　　弟弟中学毕业那年，考上了县里的重点高中，同时我也接到了省城大学的录取通知书。那天晚上，父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟，嘴里还叨咕着，两娃都这么争气，真争气。母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊，拿啥供啊！弟弟走到父亲面前说，爸，我不