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2021年全国职业院校技能大赛 养老服务技能赛项 赛题四 社区居家场景 陈爷爷,72岁,居住在辰龙广场5栋304室,现由幸福里颐养院实施居家照护。 照护评估中基本信息: 1949年9月出生;身高163cm;体重87公斤;小学文化程度 经济状况:退休金3000元/月,少量积蓄,子女经济条件一般,无法给予过多的经济支持。 童年成长经历:父母卖豆腐养活家里3个孩子,条件很艰苦,稍大一点就跟着叔叔去外地学徒 兴趣爱好:看电视、做美食 饮食喜好:腌制食品、甜的水果、红烧肉、月饼 性格特点:性格开朗、脾气好,近期有所改变,不爱与人交往,经常发脾气 工作经历:学校食堂厨师 家族谱:1个儿子,1个孙女。均在本地 既往病史:20年前确诊高脂血症、高血压;10年前确诊老慢支;1个月前突发脑卒中;吸烟史40余年。 目前状况:一个月前老人突发脑卒中,住院治疗后病情平稳出院。左侧肢体活动良好,右侧肢体活动不灵,右上肢稍屈曲,右下肢略强直。老人卧床期间时有咳嗽、咳痰现象,老伴发现陈爷爷经常把吐有痰液的纸到处乱扔,床头柜、床上都有。因陈爷爷体型较胖,老伴无法一个人搬动他,特申请居家上门照护。中午老伴为陈爷爷准备了虾仁蒸蛋、番茄豆腐和杂粮饭,陈爷爷听了之后生闷气不愿意起来吃饭。还嘟囔着自己没用了,生活不能自理连衣服都不能自己穿,只能指望别人。居家护理员到达陈爷爷家中识别老人进食困难原因并协助吃饭;配制和使用消毒剂进行物品消毒;指导老年人进行穿脱开衫衣服训练。居家服务后,护理员根据陈爷爷情况进一步改进持续照护计划。 参赛选手任务: 1.请根据案例完成生活照料模块实践操作任务 2.请根据案例完成基础护理模块实践操作任务 3.请根据案例完成康复护理模块实践操作任务 4.请根据案例完成老年人持续照护计划 任务要求: 实际操作任务:要求选手用语言和肢体语言疏导不良情绪或鼓励、表扬老年人,增强老年人提高生活能力的信心,将沟通交流、安全照护、心理支持、人文关怀、职业安全与保护等贯穿于照护服务全过程。 持续照护计划:请确定老人目前存在的主要照护问题,制定可行的照护计划,解释措施的依据,并与老人及其家属、其他相关专业人员沟通,保证照护工作的有效性和可延续。制定照护计划时请考虑到:直观性/展示效果;功能性/专业正确;持久性/使用价值导向;经济性/适度合理;工作过程和流程导向;社会接受度;环境保护与环境适宜性改进;创新性等要求。 养老机构场景 陈爷爷,78 岁,现入住民生养老机构801房间/6床。 照护评估中基本信息: 出生年月:1943年7月;身高:170cm;体重:60公斤 文化程度:初中;婚姻:离异 经济状况:家庭经济状况良好,有稳定的事业单位退休金 童年成长经历:童年生活较艰苦,父母忙于工作,对其管教少 兴趣爱好:下象棋 饮食喜好:不吃辣 性格特点:性格孤僻 工作经历:发电厂做检修员三级工 家族谱:1个儿子、1个女儿,均跟随前妻 既往病史:高血压病史 20 年,脑出血病史 1 年。 目前陈爷爷状况:右侧肢体活动障碍,右上肢屈曲于胸前,右下肢无力。能勉强翻身,协助下勉强坐立,但因腰部肌肉无力, 坐不稳;情绪不佳,睡眠障碍;近期受凉感冒,痰多,医属雾化吸入。护理员需完成雾化吸入、指导老人进行床上翻身训练,协助老年人入睡。并根据老人实际情况改进持续照护计划。 参赛选手任务: 1.请根据案例完成生活照料模块实践操作任务 2.请根据案例完成基础护理模块实践操作任务 3.请根据案例完成康复护理模块实践操作任务 4.请根据案例完成老年人持续照护计划 任务要求: 实际操作任务:要求选手用语言和肢体语言疏导不良情绪或鼓励、表扬老年人,增强老年人提高生活能力的信心,将沟通交流、安全照护、心理支持、人文关怀、职业安全与保护等贯穿于照护服务全过程中。 持续照护计划:请确定老人目前存在的主要照护问题,制定可行的照护计划,解释措施的依据,并与老人及其家属、其他相关专业人员沟通,保证照护工作的有效性和可延续。制定照护计划时请考虑到:直观性/展示效果;功能性/专业正确;持久性/使用价值导向;经济性/适度合理;工作过程和流程导向;社会接受度;环境保护与环境适宜性改进;创新性等要求。
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