部编人教版一年级下册道德与法治全册教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版一年级下册道德与法治教学计划 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。 第一单元第1—4课 我的好习惯 第二单元第5—8课 我和大自然 第三单元第9—12课 我爱我家 第四单元第13—16课 我们在一起 二、教学目标 1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。 4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。 5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。 6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。 7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。 三、教学措施 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、争取每个学生都有锻炼的机会。 3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。 4、注意调动学生的学习积极性。 四、教学安排 第一单元第1—4课??? 我的好习惯 1、我们爱整洁 1课时 2、我们有精神 1课时 3、我不拖拉 1课时 4、不做“小马虎” 1课时 第二单元第5—8课??? 我和大自然 5、风儿轻轻吹 1课时 6、花儿草儿真美丽 1课时 7、可爱的动物 1课时 8、大自然，谢谢您 1课时 第三单元第9—12课?? 我爱我家 9、我和我的家 1课时 10、家人的爱 1课时 11、让我自己来整理 1课时 12、干点家务活 1课时 第四单元第13—16课? 我们在一起 13、我想和你们一起玩 1课时 14、请帮我一下吧 1课时 15、分享真快乐 1课时 16、大家一起来 1课时 第一单元 我的好习惯 1 我们爱整洁 教学目标： 　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点： 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学方法： 讲解法，讨论法，探究法，自主学习法等 教学准备： 多媒体课件、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课： 　　师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……） 　　很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 　　1、在家爱整洁。 　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 　　②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 　　⑵了解“按时”的含义。 　　①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） 　　②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 　　⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ 　　⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。 　　⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） 　　①指定学生复述自己平时的做法。 　　②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 　　2、在学校爱整洁。 　　了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 　　⑴清扫教室的步骤是怎样的？ 　　⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒