2021年度四川教师资格证考试教育心理学模拟试.docVIP

四川教师资格证考试教诲心理学模仿试题(四) 　四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题 　　教诲心理学（A级） 　　第四单元（9-11章）自测试卷 　　一、单项选取题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 　　在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1．女生学业成就或考试成绩优于男生阶段是 [ ] 　　A.小学阶段 　　B．初中阶段 　　C．高中阶段 　　D．大学阶段 　　2．智力测验获得智商140分以上者被称为 [ ] 　　A．禀赋优秀小朋友 　　B．智能局限性小朋友 　　C．学习困难小朋友 　　D．情绪困扰小朋友 　　3．依照世界保健机构对智能局限性小朋友分类，智商在25～39之间小朋友属于 [ ]智能局限性小朋友。 　　A．轻度 　　B．中度 　　C．重度 　　D．深度 　　4．经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺少恰当反映小朋友属于 [ ] 　　A.禀赋优秀小朋友 　　B．智能局限性小朋友 　　C．学习困难小朋友 　　D．情绪困扰小朋友 　　5．过度焦急、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤单、不善交往或心神不定等属于哪类小朋友心理行为特性 [ ] 　　A.禀赋优秀小朋友 　　B．智能局限性小朋友 　　C．学习困难小朋友 　　D．情绪困扰小朋友 　　6．研究认知风格最知名心理学家是 [ ] 　　A．西蒙 　　B．威特金 　　C．苛勒 　　D．卡根 　　7．普通说来，认知风格中独立性者更感兴趣学科是 [ ] 　　A.．文学 　　B．数学 　　C．历史 　　D．法律 　　8．如下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注研究是 [ ] 　　A.求异思维 　　B．求同思维 　　C．发散思维 　　D．聚合思维 　　9．[ ]依照长期临床经验，以为存在着两种不同心理类型，内倾和外倾。 　　A．苛勒 　　B．西蒙 　　C．荣格 　　D．马斯洛 　　10．课堂心理氛围重要有三种类型：积极、悲观与 [ ] 　　A．沉默 　　B．对抗 　　C．安静 　　D．活跃 　　11．给一种班学生一项100个题目测验，其中一位学生得了70分，她测验分数是一种 [ ] 　　A．测量 　　B．测验 　　C．评估 　　D．评估 　　12．下列不属于教学设计过程基本要素是 [ ] 　　A．分析教学对象 　　B．制定教学目的 　　C．选用教学办法 　　D．掌握教学内容 　　13．教学设计是一种分析教学问题，设计解决办法，加以实行并由此进行评价和修改，直至获得解决问题最优办法过程。这个过程体现了教学设计工作[ ] 　　A．系统性 　　B．详细性 　　C．灵活性 　　D．变通性 　　14．PSI系统是由下列哪位心理学家开发 [ ] 　　A．荣格 　　B．凯勒 　　C．马斯洛 　　D．柯尔柏格 　　15．环绕某学科内容中一种课题或单元教学而设计学习包是 [ ] 　　A.录音练习册 　　B．多媒体学习包 　　C．自学课件 　　D．导听教学 　　16．在各类学习评估中，普通在教和学过程中进行，目在于理解教学成果，探究教学中所存在问题和缺陷，以便对教学工作进行调节是 [ ] 　　A．配备性评估 　　B．形成性评估 　　C．总结性评估 　　D．综合性评估 　　17．-个实足年龄为10岁小朋友，如果她智龄是12岁，其智商是 [ ] 　　A．120 　　B．84 　　C．83 　　D．100 　　18．教学过程中测量，重要借助办法是 [ ] 　　A．观测 　　B．测验 　　C．访谈 　　D．实验 　　19．在测验时向被测者提供某些模棱两可刺激，让她在不受限制状况下，自由作出自己反映测验办法是 [ ] 　　A．自陈人格测验 　　B．价值测验 　　C．行为观测 　　D．投射人格测验 　　20．教师对学生学习评估由于受学生某些特性之间相似而予以同样评分倾向是 [ ] 　　A．宽敞误差 　　B．集中趋势 　　C．逻辑误差 　　D．对比误差 　　二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 　　21. 禀赋优秀小朋友 　　22.认知风格 　　23.教学设计 　　24.信度 　　25.课堂心理氛围 　　三、简答题（本大题共5题，每小题7分，共35分） 　　26.简述学习测量和评估重要功能。 　　27.简述教学管理弊端。 　　28.简述课堂心理氛围类型和影响因素。 　　29.简述学习评估中常用教师心理误差。 　　30.简述因材施教运用原则： 　　四、阐述题（本大题共2题，每小题15分，共3