必修2第1章基因的分离规律(第一课时).pdfVIP

夫天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客 必修 2 第 1 章 1.1 孟德尔豌豆杂交实验（一） 【考纲解读】 考纲内容能力要求 复习定位 1. 孟德尔遗传实验的 1．显隐性、基因型、表现型的判定及概率计算 科学方 Ⅱ 2 ．理解对分离现象的解释，并阐明分离定律 2. 基 因 的 分 离 定 律 3. 分离定律在育种、遗传病方面的应用 Ⅱ 4、与分离定律有关的实验设计及分析 知识点一、孟德尔成功的原因（阅读教材） 1. 总结孟德尔成功的原因有哪些？ (1) 豌豆作杂交实验材料的优点 ①在传粉方面？ ②在性状方面？ ③在操作方面？ ①在传粉方面表现为两性花，自花传粉，闭花受粉→保证自然状态下都 是纯种②在性状方面表现为具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后 代③在操作方面表现为花大，便于人工异花传粉操作 （2 ）用豌豆做杂交实验的方法 ①人工异花传粉的步骤为？②去雄是指？ ; 其目的是？；应在何时进 行：？③套袋目的是？④异花传粉时，父本是指？ ; 母本是指？ ①人工异花传粉的步骤为去雄→套袋→人工授粉→再套袋②去雄是指 __除去未成熟花的全部雄蕊 ; 其目的是为了防止自花传粉；应在何时进 行：开花前（花蕾期）③套袋目的是防止外来花粉干扰，从而保证杂 交得到的种子是人工传粉后所结④异花传粉时，父本是指 提供花粉的 植株 ; 母本是指接受花粉的植株 （3 ）假说 —演绎法 基本步骤：观察实验、发现问题 →提出假说、解释问题 →演绎推理、验证假 说— 归纳综合、总结规律。 2. 阅读教材默写相对性状的概念内涵并圈定关键词 : （1）内涵： （2）关键词： _____________ 【扩一扩】性状是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各 种特征。有的是形态特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特 征（如人的 ABO 血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如 狗的攻击性，服从性）等等。 【判一判】：判断下列是否属于相对性状，并说明理由： ①豌豆的高茎与矮茎②小麦的抗倒伏和抗锈病 ③兔子的长毛与黑毛④人的 A 型血和 B 型血 ⑤狐的长尾和羊的短尾⑥小芳的直发和小美的短发 知识点二、基因分离规律的发现（阅读教材） 1. 观察实验，提出问题 图示一对相对性状的杂交试验过程，梳理所 提出的问题，规范各种符号 思考：（ 1）各种符号 P、F1、 F2、 ×、 ?、♀ 、♂的含义？ （2 ）何为正反交？如何实现杂交？父本？母本？ （3 ）对实验现象和结果做了何种处理？ （4 ）孟德尔提出了什么问题？ （5 ）何为显性性状和隐性性状？性状分离？ （6 ）如何判断一对相对性状的显隐性？ 想一想：根据性状分离的概念，下面有四个杂交组合，哪些发生了性状 分离现象？ A 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆 B 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆 C 圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为 34 株和 14 株 D开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花 2. 做出假说，解释问题 (1) 文字表述默写 4 条假设： ① ？② ？③ ？④ ？ ① 生物的性状是由遗传因子决定的， 每个遗传因子决定着一种特定的