小班专题材料文案-夏天真热.docx

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主题活动网络主题活动轨迹境创设主题活动来源预设目标主题活动与反思主题活动网络主题活动轨迹境创设主题活动来源预设目标主题活动与反思主题来源夏天释放着无限的热量同时也赋予幼儿无穷的灵感创设机会带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热一方面感受冰的温度和融化过程冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣更加增添了对夏日特征的了解怎样使温度降下来怎样使人凉快起来正是激发幼儿主动探索的契机痛痛快快地洗个澡做把扇子摇一摇每一个降温方法都让幼儿兴奋对话我不已了自身从幼儿直接经验出发设计的活动使幼儿与环境之间展开交流和幼儿

主题活动网络主题活动轨迹境创设主题活动来源、预设目标主题活动与反思 主题活动网络 主题活动轨迹 境创设 主题活动来源、预设目标 主题活动与反思 主题来源 夏天释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会,带领 幼儿一方面亲身体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化过程,冷和热 的反 差使幼儿产生了极大的探索兴趣,更加增添了对夏日特征的了解。 “怎样使温度降下来”“怎样使人凉快起来”正是激发幼儿主动探索的 契机。痛痛快快地洗个澡,做把扇子摇一摇,每一个降温方法都让幼儿兴奋 对话。我不已。了自身从幼儿直接经验出发设计的活动,使幼儿与环境之间展开交流和,幼儿发展的机会也接踵而来。 在引导难

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