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夏天释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会，带领 幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热 的反 差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。
“怎样使温度降下来”“怎样使人凉快起来”正是激发幼儿主动探索的
契机。痛痛快快地洗个澡，做把扇子摇一摇，每一个降温方法都让幼儿兴奋
对话。我不已。了自身从幼儿直接经验出发设计的活动，使幼儿与环境之间展开交流和，幼儿发展的机会也接踵而来。 在引导难
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