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心理咨询专业 人才培养方案 （学科门类：医药卫生类；专业代码：620804） (2020级) 社会工作系 一、专业名称及代码 专业名称：心理咨询 专业代码：620804 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学历者 三、修业年限 三年 四、职业面向 主要就业部门：中小学校、幼儿园、早教与潜能开发机构、特殊教育机构、心理咨询服务机构等 可以从事的岗位： （一）单位心理健康咨询中心：承担本单位成员的心理健康水平测评、心理问题干预及团队心理建设；从事企业员工职业能力测评工作能力提升和组织氛围建设等工作。 （二）心理健康服务机构企业：在专业的心理健康服务机构从事心理咨询助理和心理知识普及等工作。 （三）各类学校的心理健康教师：在中小学、高等院校尤其是幼儿园担任心理健康教师，负责学生心理健康水平提升、解决学习等相关问题、帮助建立良好的人际关系以及职业生涯规划等。 （四）早教机构及潜能开发组织：从事脑潜能开发、注意力训练、感统训练和智力提升等工作。 （五）司法相关单位：协助开展法院家事审判、检察院未成年人工作、监狱服刑人员心理矫治和特殊人员社区矫治相关工作。 （六）特殊学校及福利院：对残疾儿童、自闭症儿童、孤儿及服刑人员子女开展心理健康及心理发展工作。 （七）公益类社会组织：在隶属妇联的妇女儿童组织、青少年关护基地、社区工作组织和志愿者服务组织等从事心理援助、危机干预和心理健康普及等工作。 序号 行业 职业类别 岗位类别 技术领域 职业技能证书 1 单位心理健康咨询中心 教育、 咨询 心理咨询师 一是对本单位的职工开展心理健康水平的评估，完善职工心理健康档案；二是对存在心理不适的员工开展心理健康咨询；三是基于组织成员的职业能力评估开展组织人事分配和组织氛围建设 心理咨询师证书 2 心理服务机构及企业 咨询、 服务 心理咨询师 一是协助咨询师对心理问题求助者开展心理诊断及咨询工作；二是对相应区域的社会人员开展心理健康普及和教育工作；三是对必要的人群开展心理援助。 心理咨询师证书 3 各学校心理健康教师 教育、 咨询 心理辅导老师 一是对全体学生开展心理健康教育；二是对全体学生开展心理健康普查，建立心理档案；三是对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。 教师资格证、 心理咨询师证 4 早教机构及潜能开发组织 教育、 培训 幼儿老师 一是对婴幼儿广泛存在的入园焦虑、依恋问题、感统失调和注意力障碍等问题开展塑造和矫正工作；二是对婴幼儿监护人开展家庭教育指导；三是在心理发展关键期促进婴幼儿潜能开发。 教师咨询证、 心理咨询师证 5 司法相关单位 审判、 矫治 心理审判员 在法院协助法官开展婚恋亲子相关的家事审判；在检察院未检处协助开展未成年人监防捕诉工作；在监狱协助开展服刑人员再社会化和心理矫治工作。 心理咨询师证 6 特殊学校及福利院 教育 心理老师 对残疾儿童、自闭症儿童、孤儿及服刑人员子女开展心理建设，促进其克服自卑树立信心，实现心理健康和快乐生活 教师咨询证、 心理咨询师证 7 公益类社会组织 公益服务 心理社工 对外出务工人员子女、家庭贫困儿童和单亲子女开展公益心理健康服务；对突发灾难事件中的受灾个体开展心理援助计划。 心理咨询师证 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 1、德育目标 坚持育人为本、德育为先，始终把弘扬社会主义核心价值观的思想政治教育工作贯穿于教育教学全过程，教育学生树立坚定的共产主义理想信念和政治觉悟，弘扬社会主义核心价值观、高尚的职业道德和团队精神。 2、知识目标 本专业培养又红又专，德才兼备，以从事心理咨询和心理服务的应用性人才为根本目标，突出培养学生职业技能和职业素养。毕业生应具有良好的心理咨询师职业素养，系统掌握心理咨询的基础知识和基本理论，具备中小学心理健康教育、幼儿心理辅导、企业员工心理援助、专业心理咨询以及为社会大众提供心理健康服务的专业技能，能够在中小学、幼儿园、早教潜能开发机构、特殊教育机构、心理咨询服务机构、企事业等单位从事心理咨询的全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 3、综合目标 坚持知识传递、技能培养与道德情操培养相统一，将思想政治素养、综合人文素养和职业道德教育有机和谐地纳入人才培养方案，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 （二）培养规格 1、知识结构 序号 知识结构 知识能力 相应课程或教学环节 备注 1 思想政治知识 掌握所必需的政治理论，了解党史、团史，掌握团青工作实务，能够组织与策划活动 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 国防教育 心理健康 中国共产党史 中国共青团史 伦理基础 2 人文素质知识 掌握团队组织协调能力，演讲技巧及相关礼仪，掌握办公室事务管理 团队历练 演讲与礼仪