在体育活动中培养幼儿的良好卫生习惯.pdfVIP

★精品文档★ 在体育活动中培养幼儿的良好卫生习惯 一、问题的提出及研究的目的 《幼儿园工作规程》明确指出 : 实施保育和教育相结合 的原则 , 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育 , 促进其身心和谐发展。对此 , 《幼儿园教育指导纲要》则说 得更加具体 : 幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放 在工作的首位 , 这是幼儿的年龄特点及幼儿健康的价值所决 定的。 由此可见 , 幼儿园的健康教育十分重要 , 特别是培养幼 儿良好的生活、卫生习惯和生活自理能力更具特殊意义。 幼儿时期是各种行为习惯养成的重要阶段。孔子说 , 少 成若天性 , 习惯成自然。良好的习惯可以使人终生受益。许 多的卫生习惯也正是在幼儿阶段形成的。对于幼儿来讲 , 卫 生习惯的养成 , 有利于生长发育、预防疾病、增强体质、保 护其身心健康。 对幼儿加强卫生习惯的培养是体育活动的任务之一。 由 于体育活动的特殊性 , 使得幼儿在体育活动中的卫生习惯常 常被忽视。幼儿园的体育活动一般情况下都在户外进行 , 幼 儿对户外体育活动的兴趣十分高涨 , 游戏时往往处于兴奋状 态 , 全身心投入在游戏情节中。 这样一来 , 幼儿就不顾那么多 的常规要求和卫生习惯 , 在活动过程中 , 很可能通过不干净 的玩具、手、衣服传播大量的细菌 , 使幼儿易感染疾病 , 从而 对幼儿的身体造成伤害。另外 , 幼儿在自我调节活动量方面 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 ★精品文档★ 也不是很好 , 不合理的活动量会影响到幼儿的身体发育。所 以, 我们应当重视幼儿在体育活动中的卫生习惯养成。 那么 , 如何在体育活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯 , 更好地促进幼儿健康发展呢 ?我园在大班开展了为期一年的 实践研究。 二、研究对象 , 时间及方法过程 研究对象 : 大班 5~6 岁幼儿 , 共 28 人。 研究时间 :2002 年 9 月-2003 年 9 月。 ’ 研究方法及过程 : 本研究采用行动研究法 , 不断发现问题 , 提出解决问题 的策略。 2002 年 9 月 , 我们通过一个月的观察记录 , 统计出幼儿 体育活动中存在的如下一些卫生习惯的问题 : 1. 发现问题归类 保持衣物整洁问