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Unit4 Topic2 SectionC 教学设计 I .Material analysis 本课是话题三的第三课时,主要活动是 1a ,2 和 4a。通过读前看图片讨论 问题,预测文章对话内容;再通过阅读,检查预测并进一步学习邀请和建议的表 达。同时,本课还将通过看图、匹配对话,复习表示邀请和建议及其回答的表达 法。此外,本课通过看图、猜单词,并根据音标拼读和拼写单词,巩固 air, are, augh, aw, a+ble 和 a+nge 的读音规则。本课结合“野炊”这个话题,在培养 学生阅读能力的同时,锻炼学生语言产出
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