简易振幅调制器的设计说明书.docVIP

XXXXX XX设 计 任 务 书 课 程 名 称 通信电子线路课程设计 院（系） 专业 班级 学号 姓名 课程设计题目 简易振幅调制器的设计 课程设计时间: 20XX 年 1 月 5 日 至 20XX 年 1 月 9 日 课程设计的内容及要求： 一、设计说明 设计一个简易的振幅调制器，其中载波由高频信号发生器产生，经高频功率放大器放大后，作为调幅波的载波，低频信号发生器产生的低频信号作为调制信号，载波及调制信号经乘法器后产生普通调幅波和抑制载波的调幅波。 系统的结构框图如下图所示。 二、技术指标 = 1 \* GB3 ① 振幅调制的载波部分采用高频信号发生器输出幅值为0.5V，频率为6MHz的正弦波。 = 2 \* GB3 ② 设计高频功率放大器，输出信号的幅值U1V，集电极利用效率大于70%。 = 3 \* GB3 ③ 振幅调制器的设计采用乘法器产生普通调幅波及抑制载波的双边带调幅波，其中普通调幅波的调幅度0.3ma1。 = 4 \* GB3 ④ 低频信号可以利用已有的信号发生器产生，输出1~5KHz的正弦波信号，幅值根据实际需要自行确定。 = 5 \* GB3 ⑤ 根据要求选定高频三极管，以及各个谐振回路的元件参数。 三、设计要求 1．在选择器件时，注意考虑高频信号产生的稳定性 2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。 3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。 四、实验要求 1．根据技术指标制定实验方案；运用multisim软件仿真验证所设计的电路。 2．进行实验数据处理和分析。 五、推荐参考资料 1.于洪珍.通信电子线路[M] .北京：清华大学出版社，2006年 2.谢自美.电子线路设计、实验、测试[M] .华中理工大学出版社，2004年 3. 杨翠娥.高频电子线路实验与课程设计[M].哈尔滨工程大学出版社，2005年1月 4.王卫东,傅佑麟.高频电子线路. [M]北京:电子工业出版社,2004年。 5.铃木雅臣.晶体管电路设计. [M]北京:科学出版社,2004年。 6.何希才.新型电子电路应用实例. [M]北京:科学出版社,2005年。 六、按照要求撰写课程设计报告 指导教师 年 月 日 负责教师 年 月 日 学生签字 年 月 日 简易振幅调制器的设计 摘要： 通信及广播技术在最近几年生了很大的变革，各种数字化的通信设备相继出现并且已广泛应用于各个领域，和普通的通信设备相比具有明显优势，但因为其价格昂贵，所以只被用于军事，航空等高端领域。而在我们生活中使用最广泛的还是普通的通信设备。其中最常见的一种通信设备就是振幅调制器，它的工作原理是将调制信号和经放载波信号通过相乘器，得到双边带调幅波，再将得到的双边带调幅波和载波相加后及可得到普通的调幅波。这种电路因为其原理简单，价钱便宜而被广泛采用，如电台发射等。 关键词：调幅，乘法器，功率放大器。 概述 1．设计任务 设计一个简易的振幅调制器，其中载波由高频信号发生器产生，经高频功率放大器放大后，作为调幅波的载波，低频信号发生器产生的低频信号作为调制信号，载波及调制信号经乘法器后产生普通调幅波和抑制载波的调幅波。 2．技术指标 = 1 \* GB3 ① 振幅调制的载波部分采用高频信号发生器输出幅值为0.5V，频率为6MHz的正弦波。 = 2 \* GB3 ② 设计高频功率放大器，输出信号的幅值U1V，集电极利用效率大于70%。 = 3 \* GB3 ③ 振幅调制器的设计采用乘法器产生普通调幅波及抑制载波的双边带调幅波，其中普通调幅波的调幅度0.3ma1。 = 4 \* GB3 ④ 低频信号可以利用已有的信号发生器产生，输出1~5KHz的正弦波信号，幅值根据实际需要自行确定。 = 5 \* GB3 ⑤ 根据要求选定高频三极管，以及各个谐振回路的元件参数。 3．课题涉及的范围及理论意义 本课题主要涉及模拟电子线路中的放大器工作原理、通信电子线路中高频功率放大器的工作原理，以及对振幅的普通调制和双边带调制原理。次课题的理论意义在于它能使学生对所学知识有更深入的了解，帮助学生把所学的知识用于实践。 二、方案分析 1、整体方案分析 本课题的原理框图如图1