(部编版)走向世界大舞台-优秀课件1.pptVIP

* * * * 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台 导入新课 你扬起大浪滔滔煽动我心潮奔啸你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚我在你身旁围绕最靠近你的轨道想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋我适于想念 我擅于怀念胜过于拥有你绝美的容颜 《静 海》 教学目标 情感态度与价值观目标 树立全球意识,用世界的眼光看问题。着眼未来,全面提升个人素养。 能力目标　 学会与人交往,提高交往、沟通的能力。提高分析、解决问题的能力,提高学科思维能力。 知识目标 1、了解走向世界的形式, 知道在交往中探索世界。 2、理解我与世界的关系,为世界添光彩。 教学重点： 　　 我为世界添光彩。 教学难点： 全面提升个人素养。 　 　　 　　　 　　 新课探究 （一）多彩世界中的我 走向世界的形式是多样的 谈谈你的交往范围变化 我、家庭、学校、社区 国 家 广阔的世界 提示:最初与父母交往、邻里交往,扩大到与同学交往,将来会走上社会,走向世界。 1、我们的交往范围发生了怎样的变化? P54 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 （1）你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 （2）我们参与世界的形式还有哪些？ 提示:（1）结合自身实际回答即可。如跟随艺术团到国外演出,在出国旅游中结识国外的朋友,等等。 （2）参加国际夏令营活动,学习外国语言,通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界。 2、我们是怎样走向广阔的世界？ P55－56 （1）世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。 【新闻分析】 学会交流沟通 对每一位选手来说，参与地球村双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。2018地球村青少年双语演讲大赛旨在培养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。 为什么说参与“地球村”双语大赛是人生中的一种历练? 提示:在参与双语大赛的过程中,我们要学会自立自强,要学会与人相处、沟通,要学会正确面对困难和挫折,要能够展示中国青少年的风采,等等。 2、我们是怎样走向广阔的世界？ P55－56 （2）我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 1.阅读教材第56页“探究与分享”，就“宅男宅女”现象展开辩论。 2.分组准备，展开辩论。 小辩论 （二）我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩 说一说我们每个人个人与世界有什么关系？ 提示:（1）我们每个人都是世界的一员,世界的发展变化与我们密切相关,我们与世界共命运。 （2）每个人的行为都会对世界有所影响,我们要从自身做起,积极影响世界。 1、我为世界添光彩的原因 P56－57 阅读教材第57页“探究与分享”。 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 提示:中国维和部队海外维和、海外援建工程等。 2、我们怎样为世界添光彩？ P57－59 （1）我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。 中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。 中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自授旗。CISAR的主要