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学生故事 一 六月 的太阳毒，可以晒得死人的，信不信由你，据 某市有一个老太太就是被太阳晒死了的。 怪 几天的天气 不断地告示人 ：太阳烈，少出 , 以避免太阳光 中的紫外 射。 敏却要出 ，到很 的地方——自己从没去 的地方去打 工。 是她最近才做出的决定。她把 个决定告 了她的父 ，父 的 上掠 一 慰的微笑， 但很快被掩 在激烈的咳嗽中了。 敏 滞望着她的父 ， 眼里透着不知是同情 是怜惜的光芒。 父 好不容 易才止住了咳嗽， ：“好吧，我去 你借路 。” 完， 身 跚地走了。 敏望着她的父 的背影， “唉??” 心中一 串的 息。 敏从小就很喜 看地 ， 在一 大大的地 前， 她一眼就能 出那雄 高歌的 子。 从 到 尾都布 了 的、 黄的、 的?? 各种 色的 网。如一 五色的蛛网，在 色彩斑 的蛛网中，她 找到了 的“四川”两个字。那么“内江”呢“内江”在 网中只 是一个 的圈，圈中 加了一个黑黑的点， 有我的家，我的家“黄 ”又在哪儿呢她怎么也找不到了。地 上面根本就没有。不， 有，它就在 个 的圈内。但是看不 ，找不着。她 得有一次做生物 ，老 拿一片洋葱切片放在 微 下， 同学 排好 ，依次 看。 敏在 微 上看 了， 看 了那片洋葱在 微 下也是 由许多色彩缤纷的线组成，是一张彩色的网，网中有许多圆圈，也有 黑点。老师说那是细胞。洋葱就是由许多这样的细胞组成。 那么，“家，我的家也就是这个圆圈中的细胞了，它一定在这个圆圈中”，赵敏这 样想。她真想到生物实验室去借一架显微镜好好地看一看“内江”这个圆圈内的“黄桥”或者“黄桥这个辖区内的某村某社了。”但是，她还能吗她已经离开了学校，还有机会再到生物实验室去吗 想到家，赵敏记得政治课老师在课堂上讲家的意义时曾举过这样一个例子：老师说，如果你在黄桥，有人问你的家在哪儿，你将会不假思索地说，我的家在某村社。如果你到了内江，有人问你的家在哪，你就会回答我的家在黄桥。 如果你到了成都或其他内江以外的地方，有人问你家在哪，你会说我家在内江了。但如果你一旦出了省，有人问你家在哪，你的回答就将是你家所在的省份了。因此，出了国的人都会说，中国就是我的家。赵敏在听老师讲的时候，顺着老师的思路想到，假如我去了宇宙，碰到了外星人，我就只有对他们说，地球就是我的家了。 赵敏不禁轻声地笑了， 当时老师还狠狠地盯了她一眼呢。看来，家是随着环境而不断的发展变化的。自然也就有大家与小家之分了。但她将要远行，也许几天之后，她只能说四川就是我的家了。赵敏不禁产生了一个念头， 她要好好地仔仔细细地看看这个家，这个在这里居住了十六年的家。 三间砖石结构的瓦屋，一字排开，在阳光下，居然也能发着白光。屋内，从屋顶上的漏洞中射进的光柱，斜斜地下到地面，形成一个个圆圈，光柱中总有许多数也数不清的尘埃在上下不停地旋转着。 这是一个家么，的确，这是家。家中有父亲、母亲、哥哥、嫂嫂、还有一个一周岁的侄儿。 父亲驼着背，身子好像永远也直不起来，黄黄的脸上没有多少肌肉，眼睛深陷下去，如两只黑洞，没有神采和光芒。两片嘴唇中除了时而的咳嗽声，就是沉重的叹息、要么就是沉默。母亲矮矮的身材，却要担负沉重的负荷，只有她，也只有她那细柔的声音才会给这个家庭带来一丝生机和活力。 但须庚便被无边的沉默压了下去。哥哥长年不在家。嫂子是从云南来的，最近因为赵敏读书的事而离家出走了。唯有那一周岁的侄儿，哑哑学语，着实可爱。 那么，我呢这里是生我养我的地方，赵敏这样想着，赵敏是一个从小就很懂事的孩子，应该说，一个十六岁的女孩子，正是生活在对未来憧憬的年龄里，她有她的理想，有她的抱负，她要用她的智慧和她的勤劳来摆脱贫困的羁绊。于是，从懂事开始，她便勤奋刻苦地学习，在学校里，她是老师眼里的好学生，她得到过许多奖状，家中那粗糙的墙壁上，也只有那些奖状才使她看到了一丝希望。于是，她渴望知识，渴望学习，但现在她不能了。她将到外地去，做一个打工妹。未来的生活，她无法设想，只要能找到工作，辛苦地劳动着，然后把钱一分一厘地攒起来，也许吧，将来她也可能成为一个富翁。她听过许多企业家发家的故事， 他们最初都很穷， 但凭着自己的智慧和 努力，点滴的 累，最 不是成功了么。她 得老 在 原 的 候 一个例子： 一个西方 本家原本是一个流浪 ， 后来 他挑米 ，由于他的 信和努力，很得 客 的喜 和信任。他 于 开了一 自己的米店， 最后 展成 一家公司， 十多年的努力而 成 了百万富翁。 敏非常明白，那是在 本主 原始 累 期。 而当今的 代呢在政治 的学 中， 她明白， 代的 展 当代年青 人提供了很多机遇， 但也 来了 峻的挑 。 一个初中 的学生能 抓得住机遇么， 能 承受得了 种