必威体育精装版初中语文课件：杨修之死.pptVIP

《三国演义》是我国历史小说中的名著，是根据《后汉书》《三国志》《三国志平话》以及某些传说，经过作者的综合加工、创作而成的。 三.整体感知：用树状结构图理出情节及结构 故事 1.鸡肋事件 插 2.改建花园大门 3.分食塞北酥饼 4.所谓“梦中杀人” 5.告发曹丕阴事 6.教曹植斩吏而出 叙 7.为曹植巧作答教 8.失利葬修 通过故事情节的展开刻画人物展示性格 (恃才) -----矛盾冲突----- (忌才) 杨修 故事 曹操 恃才放旷 1.杨修被杀 阴险狡诈 才思敏捷 2.改建园门 插 城府很深 卖弄聪明 3.分食酥饼 表里不一 伺察敏锐 4.语破奸心 虚伪狡诈 轻率大意 5.轻视吴质 刚愎自用 果敢大胆 6.教植斩吏 残忍歹毒 谋略不凡 7.巧作答教 叙 暗藏祸心 料事如神 8.失利葬修 固执虚伪 延伸拓展,联系实际,深刻反思: 杨修才华横溢,因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害.我们青少年从杨修之死中应该明白些什么? * * 杰出的古典小说大家罗贯中: 罗贯中，名本，别号湖海散人。罗贯中从事小说稗史的创作，似乎应得益于他政治上的失意。正是由于此，他才有时间和有可能致力于文学创作，成为我国文学史上首先用全力从事小说创作的作家。 长篇巨著《三国演义》，大约是他后期的作品。这部古典文学名著，描述了从东汉中平元年（184年）的黄巾起义，到西晋武帝司马炎太康元年（ 280年）统一中国的将近一个世纪中，魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。 在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。 东汉末年，宦官专权，群雄逐鹿中原。经过一系列激烈的权术，计谋，武力、人心的争斗，最终如卧龙诸葛亮所说，形成了天下三分，三足鼎立的局势：东汉后裔刘备所建的蜀、江东霸主孙权所建的吴和挟天子以令诸侯的曹操所建的魏。然而争斗并没有停止，魏蜀吴三方仍在在保存自己实力的同时企图消灭其他两方，统一天下。乱世出英雄，而英雄最终被浪花淘尽，是非成败转头空。只留下了那些可歌可泣的英雄事迹为后人凭吊。  1、对照注解读懂文章。 2、概括文章主要写了什么事情？ 找一找：标注出表现曹操心理活动的词语，并根据这些判断曹操对杨修态度的变化。 曹操的态度 事 件 虽称美，心甚忌之 虽喜笑，而心恶之 闻而愈恶之 愈恶之 大怒 大怒，有杀修之心 改建花园大门 分食塞北酥饼 所谓“梦中杀人” 告发曹丕阴事 教曹植斩门吏 为曹植作答教 忌 恶 愈恶 愈恶 怒 有杀修之心 1．操虽称美，心甚忌之。?? 　　即使是单纯的智力较量，曹操也不甘居于下风，所以他表面“称美”以示宽容，心里却酸溜溜的不是滋味。 2．操虽喜笑，而心恶之。?? 　　面对杨修的强词夺理和荒唐行为，曹操有苦难言，只好用“喜笑”来掩饰，然而内心却对杨修这样戏弄自己颇为恼火。 3．操闻而愈恶之。4．操因疑修谮害曹丕，愈恶之。?? 　　杨修的小聪明居然耍到曹丕的家事上来，这使曹操对他的憎恨又升了一级。 5．操大怒，因此亦不喜植。?? 　　杨修这次教曹植在行为上欺骗曹操，所以曹操对他的恨又进而外化为情绪上的“大怒”。 6．操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶？”?? 　　杨修这次教曹植在言语（智能）上欺骗曹操，所以曹操怒不可遏，骂出声来。这也是历次积怨的总爆发。 “古来第一奸雄” 刚愎自用、阴险残忍 、 机变狡诈、虚伪 、雄才大略、善于权术，自私自利、残暴、率性、不安、多疑 恃才放旷、 毫无心机、自恃才敏、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性 分析杨修被杀的原因