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v1.0 可编辑可修改 思维导图评价标准 分类 指标及评价标准 分值 形(美 1.整体布局合理,核心主题明确、居中,突出 3 观,视 2.颜色对比明显和谐,分支不同,颜色不同 3 觉效 3.线条流畅,体现粗细、宽窄变化 3 果好) 4.有图标、符号,形象化 3 5.文字书写工整简洁 3 神 6.正确性(概念,关系是否正确) 20 7.完整性(知识的全面性) 20 8.简洁性(关键词的提取) 15 9.结构性(层次清晰) 20 其他 10.标注日期,数量多 5 11.教师批阅 5 班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总 级 分 141 142 143 144 145 146 147 1 v1.0 可编辑可修改 148 思维导图评价标准 分类 指标及评价标准 分值 形(美 1.整体布局合理,核心主题明确、居中,突出 3 观,视 2.颜色对比明显和谐,分支不同,颜色不同 3 觉效 3.线条流畅,体现粗细、宽窄变化 3 果好) 4.有图标、符号,形象化 3 5.文字书写工整简洁 3 神 6.正确性(概念,关系是否正确) 20 7.完整性(知识的全面性) 20 8.简洁性(关键词的提取) 15 9.结构性(层次清晰) 20 其他 10.标注日期,数量多 5 11.教师批阅 5 班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总 级 分 151 152 153 154 155 156 2 v1.0 可编辑可修改 157 158 思维导图评价标准 分类 指标及评价标准 分值 形(美 1.整体布局合理,核心主题明确、居中,突出 3 观,视 2.颜色对比明显和谐,分支不同,颜色不同 3 觉效 3.线条流畅,体现粗细、宽窄变化 3 果好) 4.有图标、符号,形象化 3 5.文字书写工整简洁 3 神 6.正确性(概念,关系是否正确) 20 7.完整性(知识的全面性) 20 8.简洁性(关键词的提取) 15 9.结构性(层次清晰) 20 其他 10.标注日期,数量多 5 11.教师批阅 5 班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总 级 分 161 162 163 164 165 3 v1.0 可编辑可修改 166 167 168 4
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