汶阳镇中心小学“晨诵、午练、暮读”活动实施方案.pdfVIP

. 汶阳镇中心小学 “晨诵 午练 暮读”活动实施案 2015 年 9 月 一、指导思想 读好书、写好字是教师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本 素质之一。师生的写字和阅读水平是一所学校文化涵、办学品味、师生素养的 集中体现。本学期，学校将把练字和诵读作为重点工作，积累学生的知识素养， 丰富人文素养，让传统美德和良好习惯植根于学生的心灵。 二、培养目标 以“营造书香校园，提升师生整体素质”为培养目标，以“晨诵 午练 暮 读”活动为切入点，让全校师生读好书，写好字，促进师生综合素养全面提升。 三、时间及容安排 晨诵 每一至五早晨 7:45 — 8:00 为晨诵时间。 每一、三、五各年级晨诵容为：一年级《三字经》 ，二年级《弟子规》 ，三 年级《千字文》，四年级《笠翁对韵》 ，五、六年级《论语》 。 每二、四诵读《中华经典古诗文》 。 晨诵责任人为语文老师。 午练 学生练字，每一至五中午国庆节后 13:50-14:05 （国庆节前 14:20 — 14:35 ）， 五课活为练字时间，各级部既可以按照学校配发的练字软件进行练习，还可以 自己下载适合自己学生的练字软件进行练习。一二年级练习铅笔字，三至六年 级练习钢笔字，练字时每个学生准备好所需田字格。 教师练字： 每天下午从 4:50 开始练至放学， 写字容和学生一样， 以钢笔字、 粉笔字为主。学校配发练字纸和小黑板，教导处统一设定每练字容。 专业资料 . 暮读 时间：每天下午课外活动后半小时。 容：诵读的容为各级部根据课标要求精选的图书。学校召开家长委员会代 表会议，各级部召开家长会，每班家长委员会成员向各位家长做购书计划、要 求，原则是统一版本，统一网购或者招标。 四、具体工作安排 （一）、晨诵 1 、全校一至六年级全体学生，按照学校规定的时间和容进行诵读，学校对 各级部晨诵情况进行过程性督查，每发现一次教师不盯班和学生诵读不认真， 或者将诵读时间挪为它用者，根据相应制度进行处理。 2 、学期中后期，学校教导处抽测弟子规背诵情况，每学期至少两次，每班 必抽，均分所有学生随机抽测 。 3 、级部创新开展各项活动，每学期不少于两次。 （二）、午练 1 、学生练字 （1 ）写字姿势和习惯。 《课程标准》中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。” 正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育， 有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可 以终身受益。 写字读书姿势“三个一”，即“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离 笔尖一寸远”。各级部可根据以上标准对学生写字姿势情况进行规。 （2 ）每天的练字情况。 各级部要对各班级每天的练字情况进行督促，保证 练字的有效性，学校不定期进行检查。 （3 ）学生练字与各科作业相结合。 规作业书写，要求字迹清楚，工整，干 净，高年级除作图外，全部用钢笔书写，包括家庭作业。 学校设置的书面作业， 专业资料 . 各级部和学校在业务检查时，要把学生书写情况和卷面整洁情况进行单独计分。 学生的日常家庭作业， 各级部在格控制作业量的同时，要特别注意学生的书写 情况，每个级部和班级要开辟一块优秀作业展评栏，营造练字氛围，语文、数 学、英语三科平均分配，级部安排进行展评，每个班级每天都要展评，要在作 业上写上当天的日期；学校届时进行过程性