新部编版五年级语文下册《12 清贫》教学课件.pptxVIP

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导入新课;根据统编教材整理 五年级语文下;有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。;我会认;词语认读;词语解释;请同学们大声自由读课文,并完成以下任务: 1.用一句话概括本文的主要内容。 2.这篇文章有哪些主要人物?;总——分——总 ;学习提示; 我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。;这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。;讨论交流;讨论交流;讨论交流;学习提示;拿、拉、抛掷、盯着、威吓、吼、说、弓着、捏、搜、低头注目搜寻、塞、转、抢夺、望、命令。;激怒、凶恶、企望、失望、怀疑而又惊异。; (1)“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!” (2)“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。” ;学习提示;(1)“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。 (2)“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。; 思考: 本文主要写方志敏的清贫,可是作者用了大量的笔墨来描写国民党兵士,作者这样写的意图是什么呢?;为了进一步交代了自己的财产,直接说明共产党员“清贫”到了什么程度,使得“清贫”真实可信,使文章表述的观点有充分的说服力和感染力,深化了主题。;思考: 读第10自然段,找出与它照应的段落,并体会这种写法有什么好处?; 方志敏以“清贫”生活为乐,无论革命事业处于何等困境,始终坚持信念,秉持不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。;学习提示; 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! “清贫”是共产党员自觉的生活态度,是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量,是…… ;课内拓展; 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 ——孟子 ;课后作业; 说一说:;通过本节课的学习你有什么收获和体会?你还有什么困惑? ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获?;谢谢观看!

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