新媒体环境下网络教育的发展-以doyoudo网络教育为例.docxVIP

PAGE PAGE 11 目录 摘要： 3 Abstract: 4 1.绪论 5 1.1研究背景 5 2.研究的目的和意义 7 2.1研究目的 7 2.2研究意义 7 3.新媒体环境下网络教育良性发展的前提条件 8 3.1新媒体对网络教育技术的支持 8 3.2快节奏学习的现实要求 9 3.3受众有足够的经济条件支撑 10 3.4信息化市场的需求 11 4.当前网络教育的困境 12 4.1缺乏正规长期有效的平台，盗版横行 12 4.2付费标准混乱 12 4.3网络干扰信息较多，交互性较差 13 5.解决困局的对策 13 6.结论 14 7.谢辞 14 8.参考文献 15 新媒体环境下网络教育的发展——以doyoudo网络教育为例 摘要：本文主要通过研究doyoudo网络教育平台这一具有代表性的个体，拓展到研究新媒体环境下网络教育的发展现状，剖析目前网络教育所存在的问题。通过分析新媒体环境下网络教育良性发展的前提条件，以及网络教育目前所存在的问题，把握好正确的发展方向，提供破解当前网络教育困局的方案，丰富对新媒体环境下网络教育的理论研究。 关键词： 网络教育 新媒体doyoudo 1.绪论 1.1研究背景 1.1.1互联网与新媒体的发展 随着网络信息技术的迅速发展，互联网等新兴媒体普及，新媒体逐渐覆盖到人们生活的方方面面，从衣食住行这些简单的层次慢慢往教育这个更高、更复杂的层面上发展。互联网打破了传统信息传播的规则，给教育行业带来了巨大变革。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第41次《中国互联网络发展计划统计报告》，截至2017年 12月，中国网民人数已有7.72亿，普及率高达56%，超出世界平均水平。[[] 数读天下[J].小康，2018.1 [] 数读天下[J].小康，2018.1 在新时期环境下，随着信息产业的快速发展，依托移动通信技术和互联网技术新媒体迅速发展。以互联网技术、通信技术为基础，新媒体得到了有效发展，不仅改变了传统媒体的传播方式，同时也改变人们的生活方式，信息的获取不再是通过报纸电视才能获得，发生的有价值的新鲜事立马就会在网络上多角度呈现在大众的视野里。 新媒体的产生和发展改变了人们交往方式和生活习惯。社会已经进入利用电脑、智能手机便可以处理大部分事务的时代，人们通过手机、电脑能够随时了解到必威体育精装版的资讯，其中微信朋友圈、微博、头条公众号等成为了新媒体传播的主要媒介。“互联网+”计划推动企业服务多元化发展，新媒体时代，互联网思维影响着各个行业的经营策略和营销模式，团队化运作成为常态。 新媒体的影响同样也渗入到教育领域。新媒体的数据化、网络化特征让知识数字化地存在于网络中，学生和教师有同等的机会接触知识。教师不再是知识的传输者、把关人，而是转变成学生学习的陪伴者、引路人。新媒体让教师、学生都参与到知识的创作中来，学生不再是单一的学习，在接收信息的同时，能够自由的表达观点。学习知识也不再是有固定的地点、人员、时间，随时随地都可以进行知识的吸收与探讨。教育被从课堂搬到了网上，从学校进入到了家庭。 1.1.2网络教育的发展历程 网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，有别于传统的在校住宿的教学模式，它突破了时空的界线。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。[[] [] 陈之酉.浅谈五年一贯制高职学生的升学现状[J].科技视界，2017（34）：56-57. 网络教育从第一代的函授教育到80年代兴起的广播电视教育发展到90年代的第三代现代远程教育，一直依托于媒体的发展而发展，信件、电话、电视直到现在的个人终端和移动客户端，网络教育也从远程教育成为了真正意义上的网络教育。早期的网络教育由国家主持大学开设网络教育课程，之后由大型企业与高等院校合作开设网络教育课程，第三阶段也就是现阶段更多的企业团体也加入进来，网络教育成为商业化的营销项目，企业和个人也可以通过网络教育进行获利。 1.1.3新媒体环境下网络教育存在的问题 新媒体的发展让大众对信息的接收更加迅速与方便，手机、pad、笔记本电脑的普及让网络教育的方式越来越亲民，不少新兴媒体涌现出来，使得信息的传播发生了颠覆性的变革。受众越来越广，但随之而来也出现越来越多的问题。“一些培训机构和个人通过网络等媒体进行网络教育“不用考试”、“考试有答案”、“论文保过”、“一年取证”、“包毕业”等虚假宣传，扰乱市场秩序，导致网络教育质量降低，使网络教育出现良莠不齐的现状。”