大学本科电路基础教学大纲电子自动化专业.pdfVIP

高等应用型、技能型人才培养教育电类专业 《电路基础》课程教学大纲 基本要求 曾令琴 编写 2007 年 6 月 0 高等应用型、技能型人才培养教育《电路基础》课程教学大纲 一、课程的地位、作用和任务 《电路基础》课程是大学本科、专科、高职电类各专业的重要技术基础课程，是电类学生知 识结构的重要组成部分 , 在人才培养中起着十分重要的作用。 《电路基础》是研究电路及其规律的一门学科，且具有很强的实践性。课程的任务是使学生 掌握电类技术人员必须具备的电路基础理论、基本分析方法，并掌握各种常用电工仪器、仪表的 使用及其简单的电工测量方法，初步学习一些电工常用工具的使用及布线工艺，为后续专业课的 学习和今后踏入社会后的工程实际应用打下一定的基础，同时使学习者通过本课程的学习能够提 高自身的思维能力、逻辑推理能力、理论联系实际的能力。 二、教学内容和教学要求 第 1 章 电路分析基础 1. 知识点和教学要求 （1）了解电路的基本组成及各部分的作用，熟悉电路的功能及电路模型、集中参数电路的 基本概念，理解和掌握电流和电压关联和非关联参考方向的意义和应用。 （2 ）熟悉理想电路元件与实际元器件的区别；牢固掌握线性元件的伏安特性；理解欧姆定 律在电学中的普遍意义和适用范围，熟练掌握无源二端电阻网络的化简方法。 （3 ）理解理想电压源和理想电流源的概念及特点；熟悉电源模型与实际电源的对应关系及 电源模型之间的等效互换方法。 （4 ）深刻理解电功、电功率的定义，掌握计算电路元件吸收或发出功率的方法。 （5 ）深刻理解基尔霍夫电流和电压定律的内容，熟悉基氏两定律的扩展应用，掌握应用基 氏两定律分析复杂电路的方法和技能。 （6 ）掌握电压、电流参考方向在电路分析中的重要性以及与电压、电流实际方向的联系， 在此基础上，熟练掌握基氏定律的直接应用—支路电流法。 （7 ）深刻理解“电路等效”的概念，清楚电路等效变换的条件，熟练掌握电路“等效”的 方法；了解电阻 Y 形连接和 Δ形连接的特点，掌握 Y- Δ等效变换公式。 （8 ）熟悉电路中各点电位的计算方法，了解电桥平衡条件及其测电阻的方法，掌握“匹配” 的概念及负载上获得最大功率的条件。 （9 ）深刻理解和掌握“受控源”的定义、分类及性质，掌握含有“受控源”电路的等效变 1 换和计算方法，具有区分受控源和独立源特点的能力。 2. 能力培养要求 （1）通过教学实验、实训等实践环节，懂得严格遵守电工操作规章制度的必要性和重要性， 了解实验室操作规程，养成良好的工作习惯，具有实验操作的初步技能。 （2 ）具有使用双路直流稳压电源、简单电路实验装置、数字万用表、交、直流毫安表等常用 电工测量仪器仪表的技能。 （3 ）具有电压、电流、电阻的测量技能，具有在实验中查找实验误差原因的能力。 （4 ）具有自己拟定实验步骤，以验证 KCL 、KVL 定律的能力。 第 2 章 正弦交流电路 1. 知识点和教学要求 （1）熟悉复杂直流电路常用名词的解释，了解支路电流法的解题步骤，进一步掌握基尔霍夫 定律在电路分析中的作用。 （2 ）理解“假想回路电流”在回路电流法中的意义，了解回路电流法的解题步骤和方法，掌 握运用回路电流法求解少回路多支路复杂直流网络的方法。 （3）理解电路参考点在结点电压法分析过程中的重要作用，熟悉结点电压法的解题步骤，初 步掌握运用结点电压法求解少结点多支路复杂直流网络的方法，熟练掌握弥尔曼定理。 （4 ）深刻理解叠加定理，学会应用叠加定理分析和