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浙江工业职业技术学院机电工程系 《机械制图》教案— 05 数控（五） 浙江工业职业技术学院 日期： 年 月 日 No 课题： §3-4 电子调节器的基本电路 目的要求： 1 、 2 、 3 、 4 、 重点、难点： 重点： 难点： 复习提问要点： 1、 2、 3、 教具、实验及教学手段： 讲授法、演示法 。 工具：圆规、三解板、演示部分图例 作业布置： 教学反映：在讲授该课程的学习方法时，由于比较抽象，学生在短时间之内可能难以立刻理 解和消化，抓不住本门课程学习方法的实质，过分强调了本门课程的学习难度。 课后分析：在讲授学习方法时，最好不要泛泛而谈，而要与具体的实例相结合，这样理论联 系的讲授方法效果可能会更好。同时要求一定要培养仔细严谨的学习作风和工作态度。 - 1 - 浙江工业职业技术学院机电工程系 《机械制图》教案— 05 数控（五） 教学过程 ： 复习 新课程的第一次课，无“复习”环节 作业讲评 新课程的第一次课，无“作业讲评”环节 新课导入 由简单的使用说明书、相应的工程图纸引入…… 讲授新课 §3-4 电子调节器的基本电路 3.6 调节器的性能检测 3.6.1 双触点式电压调节器的性能检测 1、触点、电阻及线圈性能检测 检查触点表面是否氧化、烧蚀，电阻是及线圈有无断路、短路等故障。调节器各电阻、线圈 参数符合规定。例： FT61 型电压调节器，附加电阻： 8.5 Ω，加速电阻： 1 Ω，补偿电阻： 13 Ω， 调节器线圈： 9.5 Ω。如检查不符合规定，则应更换新件。 2 、间隙的检查与调整 触点式调节器各部间隙的调整数据应符合原厂要求，否则进行调整或更换。 以 FT61 型调节器为例，衔铁与铁心之间的间隙为 1.05 ～ 1.15mm，高速触点的间隙为 0.25 ～ 0.3mm，如不合规定，可将触点支架上的固定螺钉松开 ( 参见图 3-17) ，然后按需要将支架向上或 向下移动到符合规定，并拧紧固定螺钉即可。 3 、性能试验 将性能良好的交流发电机与触点式电压调节器 ( 以 FT61 型为例 ) 按如图 3-26 所示连接好线 路，并装夹万能电气实验台上。 起动电动机后，先闭合开关 S1，让蓄电池给发电机提供励磁电流。待发电机自励后，再断开 开关 S1，闭合开关 S2。调整发电机转速为 3000r/min ，并调节可变电阻，使发电机处于低载状况 （12V 交流发电机为 4A、24V 交流发电机为 2A ），观察电压表，并记录调节器所维持的电压值。 若不合规定，通过改变弹簧（参见图 3-17 ）张力的方法给予调整，直到调好为止。然后再调节可 变电阻，使发电机处于半载状况（即输出电流为额定电流的一半） ，记录调节器所维持的电压值。 低载与半载调节电压的差值应符合规定。若超过 +0.5V 时，可适当减小衔铁与铁心之间的气隙； - 2 - 浙江工业职业技术学院机电工程系