二年级语文：《三个儿子》导学案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《三个儿子》导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课 题　　 　　三个儿子　　 　　课型　　 　　新授课　　 　　 　　学习目标　　 　　1.会认6生字，会写9个生字。　　 2.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 　　 3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 　　 　　学习重、难点　　 　　欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。　　 　　学习准备　　 　　 　　多媒体课件　　 　　学习时间　　 　　 学习环节 　　 教师活动 　　 学生 　　 活动 　　 　　学习策略　　 　　导　　 　　入　　 　　环　　 节 　　 　　一、创设情境，诱发兴趣　　 1,、同学们，今天又三个小朋友来到我们的中间，大家用热烈的掌声欢迎他们出场吧，出示课件，看看这三个小朋友都有什么绝技呢？你喜欢他们吗？ 　　 　　2、我们一起来读读课题，把你对三个儿子的喜爱读出来吧。　　 　　3、读了课题，你想知道什么呢？好，我们一起走进课文来了解这三个小朋友吧。　　 　　 读题导入 　　 　　激发学生学习课文的欲望　　 　　自　　 　　学　　 　　环　　 　　节　　 　　 　　一、小组合作初读课文，学习生字　　 1.小组长带领组员借助拼音，学习生字，掌握识字方法 　　 把课文句子读通顺。 　　 二、小组合作感知课文，理清脉络 　　 小组合作找出：1）三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？ 　　 　　 　　 　　2）三个儿子看见自己妈妈提水是怎么做的？　　 　　3）为什么老爷爷只看见了一个儿子呢？　　 　　 　　小组合作学习生字词语，读通顺句子课文段落　　 　　小组探究课文三个问题，突破课文难点　　 　　让学生合作自主学习　　 交 　　 流 　　 环 　　 　　节　　 　　一朗读检查　　 　　1、检查学生读正确课文中生字。　　 　　2、检查学生读课文的情况，抽查三个小组组员读三段，并评出读得最棒的孩子。　　 　　 　　二小组合作交流　　 　　 　　 　　小组交流检查学生掌握的情况　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 检 　　 测 　　 环 　　 节 　　 　　一读生词　　 　　二读段落，能分角色朗读　　 　　三课外拓展　　 巩固课文生字、词语和句子 　　 　　让学生能够解决各种类型的题目　　 　　板　　 　　 　　书　　 　　 　　设　　 　　 　　计　　 　　　　 　　三个儿子　　 　　 　　孝敬父母　　 　　教　　 　　学　　 　　反　　 　　思 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution