幼儿园大班音乐：蜗牛和黄鹂鸟.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐：蜗牛和黄鹂鸟 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、在轻松、自然的氛围中学唱歌曲，体验加词的乐趣。　　2、通过学习歌曲感知努力不懈的精神。　　活动准备：　　ppt，董浩的视频，教具　　活动过程： 导入：　　一、 猜谜　　小朋友先来猜个谜语吧！头上2个角，身背一个壳，只怕晒太阳，不怕大雨落。谁呀！　　t 他们之间到底又会发生什么有趣的事儿呢？我们一起看一看吧！　　二、观看无声ppt　　小小的蜗牛遇见了黄鹂鸟又会发生什么有趣的事儿呢？　　1t教师唱第一遍歌曲　　提问：　　——你看到蜗牛在干什么？　　t我们也来学学小蜗牛吧！　　2教师唱第二遍歌曲　　黄鹂鸟唱的什么呀！　　t我们小朋友也和黄鹂鸟一起唱吧！（葡萄……干什么？）听了黄鹂鸟的话蜗牛又是怎样回答的？　　t哦！（阿黄……成熟了。）　　t你们听到什么特别的地方？“阿门阿前一颗葡萄树”　　1）解释阿字。t其实这是台湾一首歌谣，那里的人喜欢在一些名称的前面加上阿字，“阿树……鸟”　　t好玩吧！我们也来学一学。“阿门阿前一颗葡萄树”“阿树……鸟”　　t好玩吧！他们在开头的2个字分别加上了阿字，现在老师可要考考你们“豆豆是个好孩子”我们该怎么说！　　t在考考你们喔！“苹果真好吃”　　2）讨论第三句　　t现在老师可要加深难度了，“树……鸟”　　t谁愿意和我们说一说。　　t唱的真好听，我们也学一学。　　3）找出其他的2句　　t小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。　　4）t老师唱第三遍歌曲，加上动作语言　　t找到了吗？　　1孩子没有找出来　　t仔细听哦，“阿树……鸟”我们来学学.　　4欣赏第3遍歌曲，幼儿唱　　t小朋友你们唱的真好，让我们完整的欣赏一遍吧！　　t教师加上拍手的动作强化阿是部分　　t现在老师可要加深难度了，“树……鸟”　　t谁愿意和我们说一说。　　t唱的真好听，我们也学一学。　　5）找出其他的2句　　t小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。　　6）t老师唱第三遍歌曲，加上动作语言　　告诉你喔，董浩叔叔也上过这首歌的。还加上了表情动作呢，不信你们瞧！　　１）看第一遍ｍｖ　　t董浩叔叔唱的好听吧！　　２）看第二遍ｍｖ　　这个动作是什么意思呀！　　ｔ小蜗牛爬的姿势　　ｔ你们表演的真棒！接下来这个动作又是什么意思呀！（黄鹂鸟在笑他）　　ｔ我们也来学学。　　３）董浩叔叔的加上了表情动作，我们也加上表情动作也会很棒的！我们也来试试吧！２遍。　　三游戏巩固歌曲　　ｔ小朋友表演的真棒。老狼老狼你点钟这个游戏玩过吗？喜不喜欢玩呀！咱们边唱这首歌边玩这个游戏好吗？　　ｔ在玩游戏前夏老师和小朋友提几点要求，第一唱到每一句最后一个字时，我就会回头，你们可不能动喔！第二等我唱到最后一句“等我爬……了”，听到“了”时，我们小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。　　ｔ我们开始吧！　　根据孩子的情况进行总结。　　ｔ抓住谁拉，现在谁是大灰狼，可别忘了边唱边玩。　　ｔ在进行玩２遍　　四小结　　黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了，于是来到葡萄树下，你们说它这次会对蜗牛说什么呢？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution