幼儿园中班科学：十五只老鼠送礼物.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班科学：十五只老鼠送礼物 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。　　2、体验帮助他人的快乐。　　重点：阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。　　难点：理解老鼠们为了避开猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物避开猫。　　活动准备：　　ppt、幼儿操作材料（统计表、数字卡片、贴纸若干）　　活动过程：　　一、故事导入　　十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条(胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。明白吗？)　　谁来过了？老鼠们看到猫要迟了它们可害怕了？你们能想个办法帮助老鼠们吗？老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么？　　二、感知统计　　1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢？有的老鼠说：“挂重的东西，让猫动弹不得。”有的老鼠说：“可是太沉，我们怎么搬呢？”“不行，挂重的。”　　“不行，挂轻的”就这样，小老鼠们闹腾开了。　　提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢？　　出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。　　幼儿举手表决。　　2、小朋友们认为挂—的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的？ppt表一，我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只？选挂轻的东西的老鼠们有几只？哪一队多？　　小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。　　三、尝试统计　　1、幼儿投票：　　重点提问：　　1) 轻的东西选什么挂上呢？（幼儿讨论）　　2) （出示有味道的、会发光的、有声音的物体）老鼠们选了哪几样物体？为什么选这些？　　小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道；电筒、灯笼有光亮，给猫带上远远地能闻到味；哨子、铃铛等有声音，如果哨子响就知道猫来了。好像都有道理，可是到底选择什么呢？　　3) 小朋友们，如果是你们，你们会送什么给猫？　　（出示表格）请幼儿将自己的贴纸贴在表格里，数一数我们选择了什么？　　2、统计记录：　　1) 重点提问：看看小老鼠选择了有味道的、会发光的，还是有声音的物体？　　2)尝试统计　　这一次小老鼠是以什么来投票的？（栗子）数一数有几只老鼠选了有声音的？几只老鼠选了有味道的？几只老鼠选了会发光的？哪个最多？　　3) 集体验正幼儿的统计表　　小结：选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多，老鼠们决定给猫挂上有声音的东西，那就是铃铛。　　四、经验迁移　　1、谁能把铃铛送给猫呢？什么时候送？（幼儿选择并讲述理由）　　2、（小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有几只？　　3、教师讲述故事：小老鼠决定在中午，老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。第二天中午，农场主人家的门铃响起来。丁冬丁冬！女主人一开门就看到脚边的礼物盒。“给聪明帅气的猫咪？哎哟，猫咪，给你的礼物耶！”女主人把铃铛挂在猫脖子上。从那天开始，老鼠们听到当啷当啷的响声就藏到院子里，田野里，就这样，十五只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution