一年级语文：小蝌蚪找妈妈 导学案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小蝌蚪找妈妈 导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标　　(注明重难点)　　1、认识灰、迎等7个个生字。会写灰、阿、顶、披、波、变、条7个字。（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。（重点）3、增强对科学童话的兴趣。　　课件设计　　书上的插图及字词课件　　理念设计　　1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟为主，教师予以适时的点拨和引导。2、架设生活与教材联系的桥梁，引导学生在“生活中学语文”。3、使朗读成为学生学习和探索的重要手段。调动学生朗读积极性，采用学生喜欢的方式朗读。　　小方法:(相关知识)　　我会学:(预习要求)　　1、课文读5遍 （家长评：熟练 一般 不熟练）　　2、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○”圈画出，每个生字口头组词2个以上。 （家长评：完成 没有完成）　　3、认过所有生字，并在书上注音。 （家长评：全部认识 个别不认识）　　4、读熟下列词语：　　灰色　欢迎　阿姨　追上去　头顶　披着　打鼓 变化 波浪　　家长签字：　　我思考:　　小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？小蝌蚪的妈妈是什么样的？　　我过关: (基础知识练习)　　1、 我会注音：　　灰（ ）迎（ ）阿（ ）姨（ ）顶（ ）披（ ）　　鼓（ ）变（ ） 波（ ）　　2、我会组词：　　灰（ ）（ ）阿（ ）（ ）顶（ ）（ ）　　披（ ）（ ）波（ ）（ ）变（ ）（ ）　　条（ ）（ ）　　3、 照样子写句子　　小青蛙的尾巴已经不见了。　　已经　　4、 我会查字典　　 要查的字 　　 音节 　　 　　音序　　 组词 　　 在字典中的页码 　　 迎 　　 　　 　　 　　 　　波　　 　　 　　 　　 　　条　　 　　 　　 　　 　　 　　5、 补充句子　　（1）只有（ ）才（ ）。　　（2）（ ）学会（ ）。　　我听写:　　————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————　　我收获:(我反思) XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution