一年级语文：第一学段(1～2年级).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一学段(1～2年级) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　（一）识字与写字　　1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。　　5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。　　6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。　　（二）阅读　　1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　　2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．学习默读，做到不出声，不指读。　　4．借助读物中的图画阅读。　　5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。　　6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。　　7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。　　8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。　　9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。　　10．喜爱图书，爱护图书。　　（三）写话　　1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。　　2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。　　3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。　　（四）口语交际　　1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。　　2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。　　3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。　　4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。　　5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。　　6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。　　（五）综合性学习　　1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。　　2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。　　3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution