幼儿园：大班语言活动《小精灵的礼物》.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班语言活动《小精灵的礼物》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1.理解故事的情节、内容，感受作品中精灵五兄妹鲜明的人物形象以及蛋糕的制作过程。　　2.引导幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿的想象力和语言表达能力。　　3.萌发幼儿懂得要互相合作的道理。　　活动准备：　　课件、邀请信、统计表、粘纸。　　活动过程：　　一、活动导入　　1.认识小精灵　　师：今天，老师带来了一个有趣的故事，故事里有五个可爱的精灵兄妹，瞧，他们来了。请你仔细看看，这五个小精灵各自都有着什么特别的地方？（引导幼儿观察发现精灵们外形的差异）　　2.引出故事　　师：有一天，小精灵们收到了一封信，信是谁寄来的？月亮姐姐想请小精灵干什么？　　教师讲解：原来月亮姐姐要过生日了，她想要个世界上最棒的蛋糕，如果谁能做出这个蛋糕，就可以去参加她的生日会。　　二、听赏故事前半段——小精灵们都认为自己能做出来世界上最棒的蛋糕。　　1. 倾听故事2-6段　　师：小精灵们都想去参加月亮姐姐的生日会，于是他们开始争论了起来，他们在争些什么呢？我们一起往下听故事。教师结合课件讲述故事2-6段。　　2. 组织幼儿投票，选择心中能做最棒的蛋糕的小精灵　　师：你们觉得谁做的蛋糕最棒？请你来给他们投投票。（组织幼儿分组投票）　　3. 组织幼儿讨论　　师：为什么你认为老x的蛋糕最棒？（根据投票结果，一次请幼儿说明理由。）　　教师小结：每个蛋糕都很特别。老大的蛋糕超级大，老二的云朵蛋糕松松软软的，老三的水果蛋糕鲜美极了，老四的花香蛋糕香香甜甜的，老五的音乐蛋糕既好吃又好听。　　4．倾听故事7-9　　师：那月亮姐姐会认为哪个蛋糕最棒？到底谁有资格去参加月亮姐姐的生日会呢？我们还是问问月亮姐姐吧。（教师结合课件讲述故事7-9段）　　师：月亮姐姐希望得到一个怎么样的蛋糕？你有什么好办法可以帮助小精灵们？　　三、体验快乐——小精灵们齐心合作完成最棒的生日蛋糕　　体验小精灵合作成功的快乐　　师：蛋糕完成了吗？（点击课件，出现带音乐的蛋糕），这个蛋糕够棒吗？　　师：谁来说说小精灵们各自都做了些什么？　　教师结合课件讲述故事16段至结尾。　　四、 完整听赏故事　　师：教师讲述故事，讲述过程中幼儿自然互动。　　讨论：你们以前和别人合作过吗？和谁一起合作？合作了什么事？　　活动延伸：　　——请你们把你们的合作故事也画下来吧。（引导幼儿以绘画的方式记录自己与同伴合作的故事，并装订成故事书。） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution