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初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一册对财富的态度 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 古往今来,世人对财富的态度是多种多样的,有可取的,有不可取的;有好的,有孬的。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”这是陶渊明对财富的态度,可以说,这种态度达到了很高的境界,是人们应该学习的。 孔子则从大的方面看财富,把国家政治的好坏与个人家庭的贫富联系到了一块,他说:“邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。” “富而不骄者鲜。”将二千多年前写成的《左传》里的这句话,拿来勾勒今天的现实,仍非常贴切。这句话,是敲向富人的警钟。 “守得贫,耐得富。”曹雪芹写在《红楼梦》中的这六个字,非常有哲理,能做到这六个字的人也真是不多,试问,无论古今中外,能“守得贫,耐得富”的人,又有多少呢?守不住贫,便去偷,去抢,去盗,去劫,去争,去夺,去杀……总之,坏事做绝,人性丧尽;耐不住富,便去赌,去嫖,去抽,去喝,去吃,去玩,去耍……也是一句话,是钱乱花变坏了。 “人无横财不富。”元代张国宾《合汗衫》中的一句唱词,说出了一些人对财富的另一种心态,不过,横财之下多有恶报,为财而奔了黄泉路的大有人在。“人为财死,鸟为食亡。”这句古语说的就是这个道理。 人都是渴望财富的,但要遵循一位哲人的话,“君子爱财,取之有道”! 也有一些人对财富抱着宿命论的态度,如唐代大诗人王勃说:“君子安贫,达人知命。” 对财富的态度,最可取的是诗圣李白的胸怀,李白吟道:“达亦不足贵,穷亦不足悲。”按笔者的理解,就是富不骄,穷不悲! 1.给下列加点的字注音、释义。 (1)有孬[.u]的 _______________ (2)富而不骄者[u]鲜_______________ 2.文章第一段在全文的作用是:______________________________。 3.文章采用的主要论证方法是_______________和_______________。 4.文章主张的观点是什么?这从哪个词能看出来? _____________________________________________ 5.你是如何理解“守得贫,耐得富”这句话的? ______________________________ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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