三年级数学：《两步连乘解决实际问题》教学设想.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《两步连乘解决实际问题》教学设想 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、创设情景，发现问题　　1、创设情景　　出示挂图　　红红去体育商店买乒乓球　　2、收集信息　　图上告诉了我们哪些信息？　　学生看图说已知条件　　根据出示的挂图收集信息　　3、提出问题　　买一袋乒乓球多少元？　　6袋乒乓球多少个？　　买6袋多少元？　　引导学生收集信息，提出问题。　　4、完整出示例题。　　出示小黑板，完整的例题　　二、合作探究，解决问题。　　1、提问：怎样解决呢？　　拿出练习本，动笔算一算　　参加小组讨论　　独立列式解答　　2、汇报交流：　　指名回答　　（1）学生说师板书　　说出每步计算的意义　　板书　　方法1、　　6×5 =30（个）　　30×2=60（元）　　（2） 有没有其他的算法？　　方法二、　　 5 ×2=10（元）　　 10×6=60（元）　　（1） 强调先算什么，再算什么，反复让学生说　　三、尝试练习，拓展深化　　1、出示小黑板　　工地有3辆汽车在运水泥，每辆车每天要云6吨，如果要运4天，一共要运多少吨？　　（1）3辆汽车一天运多少吨？　　（2）一辆汽车4天运多少吨？　　前两个问题请学生独立思考完成　　师问：第三个问题你可以怎么提？　　有学生提出：3辆车4天共运多少吨？　　全体列式解答　　1、完成想想做做第1题　　（1）让学生说出自己的方法先算的什么，再算的什么　　（2）独立思考 相互检查　　（3）行间巡视 根据练习情况讲评 口答　　2、完成想想做做第3题　　（1）独立完成　　（2）交流汇报答案　　（3）联系生活，说说如果在我这边的楼上放花，共要放多少？　　四、课堂作业　　完成想想做做第5、6题 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution