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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《语文天地三》第一课时教学设计之一 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教材分析： 本次语文天地包括十个部分，前五部分是基础知识部分，第六部分是古诗联系，后面是开放性的知识联系。 教学要求： 1、使学生掌握本单元的基础知识。 2、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。 3、掌握习作能力。 教学重点： 使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。 教学准备： 小黑板、投影仪 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程： 一、让学生读一读本题的要求，指名分析生字的注意事项。 鲁迅 山野 辛勤 荒山 临时 刺骨 薄 异口同声 二、让学生写一写容易混淆的生字，并抄一抄本单元的重点生字。 三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。 四、在课文中找出相对应的句子。 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 五、读一读，背一背这首古诗 观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 六、开卷有益： 自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习，最后汇报交流。 布置作业： 自学一下笔下生花 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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