常州市书法特色学校评估标准.docVIP

常州市书法特色学校评估标准 （二OO四年六月修订稿） A1 组 织 健 全 60分 B1 领导重视 15分 C1 学校有以领导和教师组成的书法教学工作小组 5 C2 有分管领导负责学校书法特色建设 5 C3 主管领导熟悉“书法特色学校”建设的基本要求 5 B2 计划落实 20分 C4 学校有“书法特色学校”的近期和远期规划 5 C5 学校工作计划中有“书法教育”的内容和要求 5 C6 书法教学工作小组、《教研组》学期有计划，学年 有总结 5 C7 有书法教育工作台帐 5 B3 制度完备 25分 C8 书法教育工作小组的成员有明确的分工和职责 5 C9 每学期至少要有一次专题会议，研究书法教学工作 5 C10 按课时计划开全课程，开足课时，根据不同年级要 求，安排固定的书法课时 5 C11 学校能在各年级开展普及性书法教学 5 C12 学校有书画苑，小学、初中有书法班，高中有书法 兴趣小组 5 A2 基 础 建 设 60分 B4 硬件建设 20分 C13 有规范的书法专用教室 5 C14 有满足教学需要的教具、挂图、教辅资料 5 C!5 有现代教学技术装备支撑书法教学 5 C16 有开放式的书法陈列橱窗或学生书法作品展览室 5 B5 环境建设 10分 C17 学习环境体现浓厚的书法艺术 5 C18 师生热爱和重视书法教育，有一定的书法艺术鉴赏 力 5 B6 队伍建设 30分 C19 学校有专门负责书法教学的老师，并有较高的书法 教学能力 10 C20 兼职教师应经过培训并具有一定的书法专业知识 5 C21 书法课时与相关学科同等工作量 5 C22 书法课教师每学年接受不少于20学时的业余培训 5 C23 教师能熟练而恰当的应用现代教育技术 5 A3 教 学 质 B7 课堂教学 35分 C24 上课有教材、教学有教案、考核有标准、评定有等 第 10 C25 教师能认真组织教学，能较好把握教学基本环节 5 C26 能根据不同水平层次的学生选用书法教材 5 60分 C27 教师能根据学生发展性要求开发书法类校本课程 5 C28 能针对不同层次学生进行指导、培养 5 C29 教师能参与相关的课题研究 5 B8 活动开展 25分 C30 经常邀请书法家来校作讲座和指导 5 C31 组织学生参观书法展，参观名胜提高学生的书法鉴 赏力 5 C32 经常开展校内和校际间的书法交流活动 5 C33 组织学生参加各类书法作品展及书法大赛 5 C34 组织学生参加与书法有关的各种社会公益活动 5 A4 成 效 显 著 40分 B9 教学成果 15分 C35 学生参加的各类书法展、书法大赛成绩显著 5 C36 积极推荐品学兼优的书法尖子参加常州市书协青 少年分会 5 C37 能为高一级学校输送爱好书法、功底深厚、有发展 前途的学生 5 B10 教师水平 25分 C38 专职书法教师有自己的获奖书画作品 10 C39 书法教师能为当地教学活动提供示范课并获好评 5 C40 书法教师有自己的论文、论著 5 C41 有关书法教育工作近两年中受到上级部门的表彰， 并得到社会认可 5 附件二 辖市区常州市第四批书法特色学校推荐表 辖市区教育局（教育文体局） 序号 学校 法人 学校电话 1 2 3 4 5 6 常州市第四批书法特色学校各辖市（区） 注:申报名额分配表 注: 单 位 限报名额 新北区 2 钟楼区 2 天宁区 2 戚墅堰区 2 武进区 4 金坛市 3 澡阳市 3 局属学校不限名额。 附件三: 常州市书法特色学校申报表 申报日期:申报学校（盖章）: 申报日期: 学校全称 学校类型 学校电话 邮编 学校地址 校 长 情 况 职务 姓名 性别 年龄 学科/学历 电话 教 师 情 况 全校教工人数 40岁以下人数 参加校内书法培训人数 40岁以下人数 专、兼职书法教师人数 40岁以下人数 合格书法教师人数 学 生 情 况 年级 学生人数 班级数 班均人数 参加书法写 字培训人数 ―- 二 三 四 五 六 七 八 九 近三?五年学校在原有基础上开展书法、写字教育活动情况 近三?五年所获书法方面荣誉（教师、学生） 书法教育专业委员会评估意见 教育局评估意见 附件四:常州市首批书法特色学校名单（2004年12月验收通过，排名不分先后，共24 附件四: 常州市首批书法特色学校名单（2004年12月验收通过，排名不分先后，共24所） 常州市刘国钧职教中心 常州市清潭中学 常州市第八屮学 常州市清潭小学 武进区教师进修学校 武进区漕桥屮心小学 武进区礼嘉屮心小学 武进区遥观镇南塘桥小学 金坛市河滨小学金坛市五叶屮心小学 涕阳市涕城镇西平小学 漂阳市社渚屮心小学 常州市第一屮学 常州市北环屮学 常州市广化小学 常州市新北区三井屮心小学 武进区邹区小心小学 武进区政