粤教粤科版小学科学二年级上册14《变化的月亮》（教案）.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES1 《14变化的月亮》 教学目标 1.通过观察了解月相一般有哪些形状。 2.通过观察认识月相变化的特征。 3.通过本课的学习对月相的变化能产生观察的兴趣，并在课后继续观察。 教学重难点 【教学重点】 能通过观察发现月相形状的特征。 【教学难点】 峨眉月（凸月）形状的特征。 课前准备 教具准备：课件、剪刀、圆形白纸（滤纸）。 教学过程 （一）任务驱动 课件：驱动画面、主题人物猜谜语。 问题：大家都猜对了，今天我们就来学习变化的月亮。课件：出示和板书本课课题“变化的月亮”。 （二）活动探究 活动1：会“变脸”的月亮 问题：我们看到的会变化形状的月亮，在科学上叫作月相。常见的月相形状有哪些？谁能画一画？ 教师请几位学生到黑板上画出月相。 讨论：他们画的都正确吗？还有没有他们没有画出来的月相形状？ 课件：展示常见月相的照片，让学生观察。 画月相：根据观察指导学生在活动手册上画月相，要求学生画出不同形状的月相。 展示：选取部分学生的画的月相进行展示，先看是否画了满月、峨眉月、上（下）弦月、凸月这几种形状。然后特别选出几幅特征画得不同峨眉月、凸月亮展示，引发矛盾。 问题：这几幅画哪些是正确的？ 课件：出示相关月相（含黑暗部分）的大图，并进行居中分割，让学生观察月相形状的特点。活动：指导学生用圆形滤纸剪月相。先对折再画弧线、然后再剪。 活动2：观察月相布置学生回家和家长一起观察月相。讨论应该注意的事项。 小结：学生小结本课所学的知识。?