高中语文 语言表达综合运用课件 新人教版.pptxVIP

语言表达综合运用之四——语言的衔接桂阳一中：龙敦谊;一、考点阐释： 连贯即语言前后相连，上下贯通。它包括两个方面的内容： 一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等； 二是形式方面的，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。 考查形式： 排列句序、复位填充、给语境补文等。 ;二、解题方法：;（二）语义合符事物存在的客观情境。 ;(三)文段前后要呼应。 ;(四)陈述对象要一致 ;(五)符合事物变化发展的规律。 ; 简析：答案选项的①、②两句的前部分都有是“站立着几株老榆树，瑟瑟发抖”的描绘性语句。而第①句中的“连一只寒鸦都有不肯在光秃秃的残枝上栖息”却是叙述性较强的一般陈述语句，第②句中的“光秃秃的残枝，连一只寒鸦都不肯栖息”则是描绘性很强的倒装语句，适合语言情境。故选第②句 ;(七)语句结构符合语法规范。 ;(八)符合文段的结构特点。 文章的结构是有一定的规律的。一般地讲，文章的结构类型有这样四种：总分结构，并列结构，承接结构，递进结构。我们在做语言连贯题的时候，也要注意文段的这一结构特点。 (九)符合自然的时空顺序。 任何事物的存在，都有它的时间空间顺序的。比如，时间顺序，一般都是“过去——现在——将来”这样的顺序；空间顺序，一般都是“上——下”、“前——后”、“外——内”这样的顺序。我们说话写文章，都必须遵从这一时空顺序规律。 ; 例8、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号) ① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③ 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④ 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。 答：_______________________________; 简析：首先，从文段的结构特点来看。第④句，“吃完早饭”，表???一天活动的开始，是总起，下文“进入草原带和森林带”，更表明该句是总起这两“带”，由这两“带”的顺序可知，下文应是写“草原”的第②句和写“森林”的第③句。由第①、②句可知，第①句写“南坡”的“云杉林海”，第②句写“北坡”的“草原”，显然这是分写的两部分。第③句，写的是“杉林下”的“野生动物”，这是紧接第①句而写的，应放在第①句的后面。第⑤句，就是总结性的一句。这表明本段文字的结构顺序是总分总。故，答案该是④②①③⑤。其次，从时间顺序来看。第④句“吃完早饭后”，没有哪句有表示比这更早的时间词了，说明这句就该是第一句了。再次，从空间顺序来看。第④句的“进入”一词就表空间概念，表明是活动的开始，总起下文；第②句的“北坡”、第①句的“南坡”、“在……下”都有是表明空间顺序的词语。 ;（十）句形整齐美观，音节和谐押韵。 ;(十一)语义强调的重心要一致。 任何人说话写文章，都有一个语义重心，即中心思想。离开这一中心思想，就会导致语义混乱。我们在分析这些语言文章的时候，也必须紧紧围绕这一中心思想来进行。 ; 简析：第一处横线前的两句是强调“少读”，由“深思熟虑”可见横线后的两句强调“少读”的好处，①、②句强调“少读”的是②。所以，①、②句中应选②。第二处横线后的四句强调盲目“多读”的结果，③、④句中强调“多读”的是③，所以③、④句中应选③。第三处横线后的语义重心是指出“读书以多为贵”的实质，⑤、⑥两句中强调“读书只为装点门面”的现象的是⑤，所以⑤、⑥两句中应选⑤。故答案是A。另外，本题还能从文段的结构特点的角度来思考。第一处横线前的大句子总说，通过对比，强调“少读”。然后分三层来分说，第②句及其所在的大分句强调“少读”，第③句及其所在的大分句强调盲目“多读”的结果，第⑤句及其所在的两大句进行总结，指出“读书以多为贵”的实质。这是文段的总分总的结构特点。答案也选A。