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价值规律高中一年级教案 教学目标知识技能理解：（1）结合实例，分析价值规律的 基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说 明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说 明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求 商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中， 价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格 比冬天要便宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销 售摊点的价格也不相同。要使学生正　　　　教学目标 　　 知识技能 　　理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表 现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的 作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者 必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以 价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值 往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便 宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销售摊点的价 格也不相同。要使学生正确理解这一问题，必须提高学生透 过现象看本质的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价 值，从长远的、整体的观点看，商品交换是以价值量为基础 实行等价交换。 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 9 　　过程与方法 　　通过社会调查，培养学生的市场经济意识和市场竞争观 念。 情感、态度、价值观 　　让学生明白我国正处于市场经济条件下，培养他们的市 场竞争意识和时间效率观念，以便更好地投身社会实践以及 为将来适应社会服务。 　　 　　教学建议 　　教材分析 　　一、价值规律的含义： 　　价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本 规律。我国正在发展社会主义市场经济，经济体制改革正在 进行。为了能够使经济体制改革顺利进行必须了解价值规律 的基本内容，用价值规律指导我们的市场经济的发展。对于 价值规律的含义， 教师可以运用具体实例进行讲解。在讲 解过程中主要把握以下几点： 　　1、价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它不 是整个人类社会所共有也不是某一特定社会形态的产物，而 是商品经济所特有的规律。只要存在着商品生产和商品交换 就存在价值规律。 　　2、价值规律的内容是：商品的价值量是由生产商品的 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 9 社会必要劳动时间决定的，商品以价值量为基础，实行等价 交换。它主要包括两部分的要求： 　　① 社会必要劳动时间决定商品价值量。 　　② 商品交换实行等价交换。 　　3、价值规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的。 这就要求我们尊重价值规律，特别是在我国的市场经济条件 下更要尊重价值规律。任何违背价值规律的做法必将受到价 值规律的惩罚。但我们可以利用价值规律为我国的经济发展 服务。在我国市场经济条件下，更要重视、尊重和利用价值 规律。 　　二、价值规律的作用 　　1、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分 配。 　　对于这个作用， 教师可以结合书中的实例来进行说明， 或者让学生自己来分析例子然后 教师进行概括、归纳。 　　这一点 教师在分析的时候，可以结合价值规律的表现 形式来分析： 　　由于价值决定价格并且受供求关系的影响使价格围绕 价值上下波动，当某一产品在市场上供不应求，价格就会上 涨而当高于价值的时候，生产者生产这一商品就有利可图。 商品的生产者为了追求利润，纷纷转向生产这一产品，这样 生产资料和劳动力就会向这一部门集中。这样这一商品就会 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 9 被大量生产出来，导致市场上这一商品供过于求，商品的价 格就会下降而低于价值，商品生产者就会无利可图，商品生 产者又会将生产资料和劳动力转向生产其他有利润的商品。 这