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20 16 一年级语文期中考试质量分析报告 20 16 一年级语文期中考试质量分析报告 一年级语文期中考试质量分析报告 一年级语文期中考试质量分析报告 一、命题思路分析 一、命题思路分析 本次考试试题的内容涉及的范围比较广，分 “一、卷面书写：做到正确、端正，卷面整 本次考试试题的内容涉及的范围比较广，分 “一、卷面书写：做到正确、端正，卷面整 洁”、 “二、字词百花园”、 “三、阅读天地”、 “四、看图写话”。从试题的设计上 洁”、 “二、字词百花园”、 “三、阅读天地”、 “四、看图写话”。从试题的设计上 可以看出试题能体现语文新大纲的理念，考查到学生的自主学习积极性和感悟语言文字 可以看出试题能体现语文新大纲的理念，考查到学生的自主学习积极性和感悟语言文字 的能力。 的能力。 二、学生成绩统计 二、学生成绩统计 班人数 班人数 总分 总分 平均分 平均分 及格率 及格率 优秀率 优秀率 备注 备注 三、各题型与内容的设计评价及学生答题优缺点 三、各题型与内容的设计评价及学生答题优缺点 第一题：卷面书写：做到正确、端正，卷面整洁”。要求把字写工整、漂亮。该题主要 第一题：卷面书写：做到正确、端正，卷面整洁”。要求把字写工整、漂亮。该题主要 考查了学生的书写能力。绝大部分同学能按要求填写，而且书写工整。得分率为 100%。 考查了学生的书写能力。绝大部分同学能按要求填写，而且书写工整。得分率为 100%。 第二题：字词百花园”。主要考查的是学生对字词的声调、拼读、书写能力掌握的情况 第二题：字词百花园”。主要考查的是学生对字词的声调、拼读、书写能力掌握的情况 怎么样。从试卷上看，绝大部分学生掌握得比较好。 怎么样。从试卷上看，绝大部分学生掌握得比较好。 1、读读连连。本题得分率为 97.6%。 1、读读连连。本题得分率为 97.6%。 2、把下面的字组成词语写在田字格里。本题得分率为 97.6%。 2、把下面的字组成词语写在田字格里。本题得分率为 97.6%。 3、读拼音写字，再填空。个别学生对 “湖”字的书写掌握不够。也有部分学生遗忘了 3、读拼音写字，再填空。个别学生对 “湖”字的书写掌握不够。也有部分学生遗忘了 题 目下面的概括性填空。如：我发现写的字上面一行和下面一行的读音——，可字形不 题 目下面的概括性填空。如：我发现写的字上面一行和下面一行的读音——，可字形不 同。本题得分率为 95.7%。 同。本题得分率为 95.7%。 4、想想填填。其中第 1 小题检查的是学生大小写的转换，比较不容易掌握的是 “T” 4、想想填填。其中第 1 小题检查的是学生大小写的转换，比较不容易掌握的是 “T” “t”转换。本题得分率为 98.9%。 “t”转换。本题得分率为 98.9%。 5、选选填填。本小题学生完成不错，对 “名明在再请情”的选择运用得分率为 99%。 5、选选填填。本小题学生完成不错，对 “名明在再请情”的选择运用得分率为 99%。 第三题：阅读天地。 第三题：阅读天地。 1、读读写写。因为一年级的小朋友整体观念还在培养中，所以按课文内容填空时孩子 1、读读写写。因为一年级的小朋友整体观念还在培养中，所以按课文内容填空时孩子 会出现一些错误，比如 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的 “童东”掌握不够， 会出现一些错误，比如 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的 “童东”掌握不够， 以及第4 小题 “公交车上，我不小心踩了别人一脚，连忙说： “对不起!” “起”字的 以及第4 小题 “公交车上，我不小心踩了别人一脚，连忙说： “对不起!” “起”字的 书写存在困难，得分率 96.5%。 书写存在困难，得分率 96.5%。 2、读短文，做练习。 2、读短文，做练习。 短文题 目为 《小蝌蚪找妈妈》。第 1 小题：小蝌蚪是青蛙的——，青蛙是小蝌蚪的）——。 短文题 目为 《小蝌蚪找妈妈》。第 1 小题：小蝌蚪是青蛙的——，青蛙是小蝌蚪的）——。 得分率 97.6%。第 2 小题：我会照样子写一写。其中的 “雪白、碧绿”对于表示颜色的 得分率 97.6%。第 2 小题：我会照样子写一写。其中的 “雪白、碧绿”对于表示颜色的 词的填写学生存在一定困难。得分率 95.2%。第3 小题：我知道小蝌蚪是这样变成青蛙 词的填写学生存在一定困难。得分率 95.2%。第3 小题：我知道小蝌蚪是这样变成青蛙 的，我来画一画。学生虽然了解蝌蚪的生长过程，但是用图画表示还是有一定难度，有 的，我来画一画。学生虽然了