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小学舞蹈教案简单 小学舞蹈教案简单 精品文档 精品文档 小学舞蹈教案简单 小学舞蹈教案简单 学生情况分析:经过上一学期的舞蹈课学习，孩子们对舞蹈都有了大致的了 学生情况分析:经过上一学期的舞蹈课学习，孩子们对舞蹈都有了大致的了 解，四年级的孩子们好奇心和积极性都还是比较高，但男生的协调性相对女生来说 解，四年级的孩子们好奇心和积极性都还是比较高，但男生的协调性相对女生来说 要弱很多。在舞蹈课教学的环节中，学生的学习习惯、行为习惯教育还需进一步加 要弱很多。在舞蹈课教学的环节中，学生的学习习惯、行为习惯教育还需进一步加 强。 强。 本期学习目标:本学期的学习内容结合了西师版音乐教材四年级下与五年级下 本期学习目标:本学期的学习内容结合了西师版音乐教材四年级下与五年级下 的相关内容，主要为傣族，普米族，维吾尔族三个民族的舞蹈学习，舞蹈的伴奏音 的相关内容，主要为傣族，普米族，维吾尔族三个民族的舞蹈学习，舞蹈的伴奏音 乐为音乐教材的歌曲，让孩子们感受不同民族音乐特点的同时，掌握不同民族的舞 乐为音乐教材的歌曲，让孩子们感受不同民族音乐特点的同时，掌握不同民族的舞 蹈风格特点。并乐于通过舞蹈表达自己情感，能进行简单的动作创编。 蹈风格特点。并乐于通过舞蹈表达自己情感，能进行简单的动作创编。 小跳与舞蹈中的方位课时 小跳与舞蹈中的方位课时 新授课 2 节 新授课 2 节 学习目标:激发孩子对舞蹈活动的兴趣，学习正步位跳以及舞蹈的八个方位。 学习目标:激发孩子对舞蹈活动的兴趣，学习正步位跳以及舞蹈的八个方位。 教学重难点:小跳起跳准备动作，空中绷脚状态的保持，以及落地的规范要求。 教 教学重难点:小跳起跳准备动作，空中绷脚状态的保持，以及落地的规范要求。 教 学措施与方法:使用示范法，讲解法，分组表演等方法。 学措施与方法:使用示范法，讲解法，分组表演等方法。 小姑娘小花伞 6 课时 小姑娘小花伞 6 课时 新授课 5 节练习，创编课 1 节 新授课 5 节练习，创编课 1 节 学习目标:激发孩子对舞蹈活动的兴趣 ;感受我国少数民族傣族舞蹈的魅力，增 学习目标:激发孩子对舞蹈活动的兴趣 ;感受我国少数民族傣族舞蹈的魅力，增 进孩子们热爱少数民族文化感 进孩子们热爱少数民族文化感 1 / 10 1 / 10 精品文档 精品文档 情;让孩子们认识傣族音乐的风格，掌握傣族音乐的特点 ;通过舞蹈学习，准确 情;让孩子们认识傣族音乐的风格，掌握傣族音乐的特点 ;通过舞蹈学习，准确 掌握傣族舞蹈的基本韵律与舞蹈风格，训练学生的协调性 ;并具有一定的创编能 掌握傣族舞蹈的基本韵律与舞蹈风格，训练学生的协调性 ;并具有一定的创编能 力。 力。 教学重难点:傣族舞的四个基本手位，孔雀舞的三个手型，傣族舞蹈的三个基 教学重难点:傣族舞的四个基本手位，孔雀舞的三个手型，傣族舞蹈的三个基 本动律。 本动律。 教学措施与方法:使用示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方法。 教学措施与方法:使用示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方法。 弯脚舞蹈歌 3 课时 弯脚舞蹈歌 3 课时 新授课 2 节复习课 1 节 新授课 2 节复习课 1 节 学习目标:感受云南多姿多彩的少数民族舞蹈，增进孩子们热爱少数民族的文 学习目标:感受云南多姿多彩的少数民族舞蹈，增进孩子们热爱少数民族的文 化感情，并快乐的舞蹈。增强孩子们下肢的灵活度与协调性，感受普米族的音乐风 化感情，并快乐的舞蹈。增强孩子们下肢的灵活度与协调性，感受普米族的音乐风 格。 格。 教学重难点:普米族舞蹈动作多为下肢运动，幅度小但速度频率快。 教学重难点:普米族舞蹈动作多为下肢运动，幅度小但速度频率快。 教学措施与方法:示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方法。 教学措施与方法:示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方法。 敲手鼓的小巴 敲手鼓的小巴 郎 6 课时 郎 6 课时 新授课 5 节 练习，创编课 1 节 新授课 5 节 练习，创编课 1 节 学习目标:激发孩子对舞蹈活动