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密 封
密 封 线 内 不 要 答 题
姓 名
学生证号号
分 校
青海广播电视大学开放教育2010—2011年度第二学期期末考试
幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编试题
2011年7月
题号
一
二
三
总分
分数
得 分
评卷人
名词解释
（每题5分，共20分）
1.舞蹈
2.舞蹈构思
3.舞蹈结构
4.舞蹈题材
得 分
评卷人
填空题（每空4分，共20分）
1.舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的导演，还是整个舞蹈创作、演出的____________和____________。
2.在幼儿的心里，舞蹈是“看得到”的___________，音乐是“___________”的舞蹈。
3.幼儿在三个不同的阶段学习舞蹈的内容有：律动，简单的基础训练，舞步，舞蹈游戏，舞蹈组合，____________和____________。
4.幼儿舞蹈编导对幼儿生活的认识、理解以及对____________进行选择是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。
5.创作演出工作的四个阶段，即____________、排演阶段、____________、演出阶段。
6.编导的所思所想都要集中围绕着____________与____________展开。
7.丰富多彩的现实生活，虽有极其广泛的舞蹈题材，但是艺术地反映生活，则需要作者对生活素材进行____________、____________、____________和____________。
8. ____________就是舞蹈形象情调的安排和分配。
9.从生活到舞蹈动作必须运用____________、____________、____________、____________四种手法。
10.海鸥在大海中搏击，满台24人展开双臂，采取三度空间来做____________的动作，这种构图的基本形态就给人以强烈的动感和气氛。
得 分
评卷人
简答题（每题10分，共40分）
1.幼儿舞蹈编导,其幼儿舞蹈创编的基本专业要求有哪些？
2.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用有哪些？
3.幼儿舞蹈题材的种类有哪些
4.简述设计结构的基本原则。
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