《三位数除以两位数》教学设计.docx

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2021-01-26 发布于天津
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三位数除以两位数教学设计一教学目标会口算整百数几百几十数除以整十数的除法能正确估算三位数除以两位数的除法掌握行程问题中的数量关系体验整百数几百几十数除以整十数的口算在现实生活中的应用感受数学的应用价值体会到祖国的美丽二教学重难点重点会口算整百数几百几十数除以整十数的除法难点掌握除数是两位数的除法的估算方法三教法与学法教法引导探究知识迁移学法自主探究小组合作四教学过程一复习同学们在上课之前我们先去看看以前的老朋友你还记得它们吗口算看来大家对旧知掌握的都非常牢固呢二引入引入那我们今天的学习之路要路过

三位数除以两位数》教学设计一、教学目标：会口算整百数、几百几十数除以整十数的除法。能正确估算三位数除以两位数的除法，掌握行程问题中的数量关系。体验整百数、几百几十数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的应用价值，体会到祖国的美丽。二、教学重难点：重点：会口算整百数、几百几十数除以整十数的除法。难点：掌握除数是两位数的除法的估算方法。三、教法与学法：教法：引导探究、知识迁移。学法：自主探究、小组合作。四、教学过程：（一）复习同学们，在上课之前我们先去看看以前的老朋友，你还记得它们吗？ 1. 口算。 50×6= 32 ×20= 80÷2= 60 ÷5= 54÷