内蒙古自治区中等职业学校教师队伍发展建设规划方案.docVIP

内蒙古自治区中等职业学校老师队伍 建设计划(-) 一、中等职业学校老师队伍现实状况 (一)基础情况 ，全区中等职业学校教职员总数为20626名，其中专任老师有14653名。专任老师汉字化基础课老师有6884人，专业课老师有7473人，实习指导课老师296人。文化基础课和专业课老师百分比为48∶52。聘用校外老师1447人。 中等职业学校分科类专任老师职称统计表 　 计 其中：女 正高级 副高级 中级 初级 无职称 总 计 14653 7974 67 3810 5695 3963 1118 其中:女 7974 ―― 32 1935 3200 2184 623 文化基础课 6884 3836 15 1926 2808 1712 423 专业课:小 计 7473 4032 51 1824 2769 2164 665 农林牧渔类 655 332 2 222 259 123 49 资源环境类 105 55 1 35 37 21 11 能源和新能源类 215 108 0 81 47 59 28 土木水利类 276 123 3 51 119 76 27 加工制造类 472 203 1 140 167 103 61 石油化工类 55 31 0 10 24 14 7 轻纺食品类 61 38 0 10 24 25 2 交通运输类 285 105 0 71 99 72 43 信息技术类 973 538 7 184 393 311 78 医药卫生类 624 406 6 139 230 176 73 休闲保健类 54 31 0 10 29 15 0 财经商贸类 572 404 5 151 209 166 41 旅游服务类 272 181 1 69 89 93 20 文化艺术类 943 534 20 133 367 313 110 体育健康类 323 89 0 52 125 123 23 教育类 878 522 1 304 324 216 33 司法服务类 7 5 0 2 3 2 0 公共管理和服务类 88 46 1 22 30 29 6 其它 615 281 3 138 194 227 53 实习指导课 296 106 1 60 118 87 30 专任老师分职称、学历、年纪情况： 职称：高级3877人，占专任老师百分比为26.5%；中级5695人，占38.9%；初级3963人，占27%；无职称1118人，占7.6%。 图1： 学历：博士19人，占0.13%；硕士434人，占3%；本科11422人，占77.9%；专科2675人，占18.3%；高中阶段及以下103人，占0.7%。 图2： 年纪：30岁以下3151人，占21.5%；31-40岁5331人，占36.4%；41-50岁4710人，占32.1%；51岁以上1461人，占10%。 图3： (二)存在关键问题 1.老师数量不足，不适应中等职业教育发展需要。以来，我区中等职业教育快速发展，招生规模由8.4万人扩大至13.5万人，在校生规模由20万人增加至35.6万人。规模快速扩大，老师补充速度未能立即跟上，造成现阶段全区中等职业学校老师数量不足。统计显示，我区中等职业学校专任老师有1.5万人，生师比仅为24：1，和教育部提出至达成16：1目标有较大差距。 2.中等职业学校专任老师学历合格率偏低。教育部《相关“十一五”期间加强中等职业学校老师队伍建设意见》(教职成〔〕2号)明确提出“老师学历达标率达成90％，含有硕士学历老师百分比逐步提升”目标。统计显示，我区中等职业学校老师合格率为81%，和教育部目标相差9个百分点。硕士学历老师百分比也仅占到老师总数3.1%。 3.“双师型”老师数量严重不足，制约职业学校教学质量提升。我区中等职业学校老师队伍结构不尽合理，全区中职学校专业课老师多数是刚出大学校门就进职业学校，没有实践经验，而吸纳企业有实践经验技能型人才到职业学校任教现在仍有一定困难。职业院校普遍缺乏适合职业教育“双师型”老师。抽样调查结果，我区“双师型”老师占专业课老师和实习指导课老师总数百分比仅为30%，远低于教育部《相关“十一五”期间加强中等职业学校老师队伍建设意见》中50%目标。 4.中等职业学校老师编制不足，聘用兼职老师制度还未建立。中等职业学校因为专业和实习需要，应该配置比一般高中学校更多老师，而实际上中等职业学校老师编制比一般高中学校少。多年来职业学校招生规模不停扩大，而很多地方老师编制没有增加。很多职业学校采取自行聘用校外老师措施来满足教学需求，但相关制度还未建立，聘用老师所产生费用全部由学校来负担，给学校发展带来较大压力。另外，职业学校老师职称评定和收入分配没有单独序列，往往是按一般高中学校要求和标准实施，没有反应出职业教育特点，职业学校吸收企业和科研单位工