初中历史_血肉筑长城教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第16课 血肉筑长城 教学设计 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。探讨抗日战争胜利的历史意义。 重点 台儿庄战役，百团大战，中共七大，抗战胜利的原因及意义。 难点 抗战胜利的原因及意义的分析探究。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 方案一：复习导入 南京大屠杀是我们永远不应该忘记的民族伤疤，请问南京大屠杀出现在哪次事变之后，共有多少中国人遇难？ 方案：展示台儿庄战役、百团大战的一组图片导入。 卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了。30多万同胞的鲜血染遍了整个南京城，但中华民族是不肯屈服的。千千万万个中华儿女用他们的血和肉筑成新的长城，奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。 小时候特别喜欢的一部电影《地雷战》，看过吗？它发生在哪儿？发生在哪次战争中？今天，我们学习16课《血肉筑长城》。 自主 探究 1、回答战役知识点： 名称 时间 地点 中国军队（指挥者） 意义 平型关 大捷 台儿庄 战役 百团 大战 2、、回答七大的知识点： 名称 时间 地点 内容 意 义 中共 七大 3、抗日战争胜利阶段，中国、美国、苏联都进行了哪些行动？抗战胜利的标志是什么？ 本组自主探究题目的设计是表格式的，要求比较明确，便于学习，学生也能在自主阅读中快速找到答案。 教师指导时注意：平型关战役的意义，要引深，要引导分析出：打破了日军无敌的神话，增强了中国人民抗战的信心。百团大战的意义要引导学生逐字分析，重点掌握两个词：最大、主动出击。还要分析出可以增加国人抗战的信心。 学生快速读课文,在课本上画出知识点,然后完成市编探究的填空部分，教师强调重点：抗战以来的第一次大捷，中国军队主动出击日军取得的最大规模的战役。 合作交流 展示提高 一、平型关大捷和台儿庄战役 ⑴抗日战争是影视的热门题材，你能向大家讲讲你看了那些有关平型关大捷、台儿庄大捷的影视作品吗？ ⑵平型关大捷作为全国抗战以来的“第一次大捷”,对全国抗战有什么积极意义？ ⑶学生活动：请听我诉说：血战台儿庄的故事（谁能指图给我们讲一讲台儿庄战役的概况呢？） 二、百团大战 百团大战是在什么背景下发生的？百团大战有何战绩？那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢？ 三、中共七大 名称 时间 地点 内容 意 义 中共 七大 四、抗日战争的胜利 1、抗日战争是中国近代史上一次重要的反侵略战争，对中国近代历史有着深远的影响，请你结合本课所学知识并联系前面所学，分析一下抗日战争胜利的意义和原因？ 创设情景一： ⑴有关题中所涉及三次战役的影视作品比较多，要鼓励学生讲讲，也可提高学生的学习兴趣。如：《八路军》、《血战台儿庄》和《破袭战》等。 ⑵学生讨论并回答后，教师点拨：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。 过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了；1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。 ⑶教师充分利用课本《台儿庄战役形势图》鼓励学生大胆发言。再现当年中国部队英勇作战的历史情景，感受强烈的爱国主义情感。 过渡：1940年，有一次大规模的战役使日军高呼：“对华北共军应重新认识”是哪次战役呢？ 教师点拨：同学们可以看一下我们课本上81页的那张小图表。百团大战是抗战期间八路军发动的最大战役，沉重地打击了敌人，鼓舞了全国人民抗战胜利的信心，提高了共产党及其领导下的抗日武装的威望。 过渡：中共七大是在农村召开的最后一届党代会，这次大会召开在历史的转折关头，是一次非常重要的大会。请你阅读“中共七大”一段，由你来给同学们当老师，结合表格为我们介绍一下“中共七大”。 本题是个难点，分析意义时，可借助课后84页的“活动与探究”。将A精简为抗日战争是第一次完全胜利的反侵略战争，扭转了百年来的屡败局面，此后的解放战争和抗美援朝都取得了胜利，因此是中华民族由衰败到振兴的转折点。B可简化为为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。C付出了巨大的民族牺牲。 平型关大捷 解决问题：“首战告捷”指的是哪次战役？如何评价这次战役？参战部队是哪支？ 台儿庄战役 李宗仁指挥： 解决问题： 这是在哪次战役结束后蒋介石发出的通电？指挥台儿庄战役的司令长官是谁？如何评价这次战役？并通过台儿庄战役老兵的回忆，体会这次战役的激烈以及这次战役的胜利是用生命为代价换取的。 百团大战 囚笼政策、百团大战形势图、战绩表、聂荣臻与日本小女孩等插曲 解决问题：蒋介石嘉奖的是哪次战役？八路军为什么在敌后战场发动百团大战？百团大战的目标及战绩？如何评价百团大战？ 中共七大 提出