小学一二年级校本教材：习惯教育..docVIP

一年级 上学期 一年级 PAGE - 114 -  PAGE - 115 - 学校礼仪篇　　 一、穿着礼仪　　 1、按要求星期一穿校服。不穿奇装异服，不佩戴首饰。　 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣；不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。　 3、课堂上不脱鞋。　 4、按要求修剪头发、指甲，不染发，不烫发，不留长发，不涂指（趾）甲油。　　 二、进校礼仪　　 1、学生进校门，主动与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。　 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 2、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道“老师好”、“叔叔好”或“阿姨好”。 三、课堂礼仪　　 1、学生要在上课前进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。　　 2、上课铃响，学生不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。　　 3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。　　 4、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。在走向自己坐位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。走到座前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。　　 5、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。　　 6、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动，上课不做小动作，不讲小话。　　 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿 7、当老师提问时，学生如果要回答时，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。切不可坐在位上，就七嘴八舌的发言。在老师未点到自己名时，不可抢先答话。　　 8、在起立回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清朗，不要过低，使老师同学听不清楚。　　 9、有时对老师的提问自己回答不上来，但又偏被点到名，这时，自己应站立，以抱歉的语调向老师实事求是的表明：“这个问题，我答不上来”或“对不起，我还没有想好”。　　 10.在别人回答老师的提问时，不应随便插话。如果别人回答错了，或者回答不出来时，切不可在旁边讥讽嘲笑。当老师问：“有哪个同学能回答这个问题”时，自己可再举手，在得到老师允许后，站立回答问题。　　 尺有所短；寸有所长。——屈原 11.听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“老师辛苦了”或“谢谢老师”，待老师离开后，自由活动。　　 四、升旗礼仪　 1、立正站立。　 2、行队礼或注目礼。　 3、认真听国旗下讲话。 4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。　　 五、集会礼仪　　 1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。　　 2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。　　 3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。　　 4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处要鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。　　 5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼或行队礼，发言结束后要道谢。　　 6、会议、演出进行中不得擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。 读万卷书,行万里路。——刘彝 7、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。　　 六、体态礼仪　　 1、站有站相，坐有坐相，站立时做到头正、面容平和自然，肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直；坐时做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并扰；离座时要自然稳当。　 2、举止稳重，克服“冒冒失失”的行为。　 3、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌等。　　 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 4、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。　 七、行走礼仪　　 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。　　 2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。课间时间，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。 3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”　　 八、尊师礼仪　 1、见到老师主动问好，分别时说“再见”；进出校及上下楼梯给老师让行。在校道上遇见老师主